성격과 행동(성격의 개념과 영향요소, 성격이론, 성격의 파악, 성격의 발달과 장애, 성격 유형과 조직행동)

목차

I. 성격의 개념과 영향요소
II. 성격이론
III. 성격의 파악
IV. 성격의 발달과 장애
V. 성격 유형과 조직행동

본문내용

개인은 다양한 용모만큼이나 행동에 있어서도 모두 다르다. 이러한 개인의 차이를 이해하는데 빼 놓을 수 없는 것 증의 하나가 성격(personal)이라고 할 수 있다. 개인의 성격을 이해함으로써 행동의 변화와 어떤 자극에 반응하는 개인의 경향을 알 수 있고, 조직 속에 있는 개인을 보다 잘 이해하게 될 것이다.

I. 성격의 개념과 영향요소
성격은 비교적 장기적으로 일관되게 개인의 행동 특성에 영향을 미치는 개인이 지니고 있는 독특한 자질들의 총체라고 정의할 수 있다.

위의 그림은 성격에 영향을 미치는 주요 요소들을 보여 주고 있다. 성격심리학을 연구하는 많은 연구자들은 유전적 요소가 성격에 중요하다고 믿고 있으며, 또한 일란성 쌍둥이들을 대상으로 연구한 결과에서도 그러한 사실들이 입증되기도 하였다.
또한 가족구성원으로서 공유하게 되는 경험이나 문화적 요소들도 개인의 성격형성에 중요한 작용을 하게 된다. 예를 들면, 대가족 중심의 집안에서 자란 아이들은 조심성이 있고 감정표현에 소극적인 만면, 핵가족 구성원으로서 성장한 아이들은 자기중심적이고 독립적인 측면을 보일 수 있을 것이다. 도시 빈민들의 삶을 연구한 자료에 따르면 사회계급이 성격형성에 상당한 영향을 미칠 것이라는 점을 쉽게 짐작할 수 있다. 즉 도시빈민들은 주거공간의 부족으로 많은 자녀들이 외향적 행동 경향을 보인다고 한다. 그러므로 이들은 외향적이고 편의적인 행동에 익숙하여 결혼 전 동거도 일상화되어 있다는 점이 밝혀졌다.

II. 성격이론
성격을 효과적으로 이해하기 위하여서는 단순화된 하나의 이론으로는 불가능하며 또한 현재의 성격심리학의 연구추세는 성격에 대한 통합된 이해를 강조하고 있다. 성격에 대한 논의를 체계화하고 간명하게 이해할 수 있도록 성격이론을 요약하면 아래의 표와 같다.

III. 성격의 파악
"열 길 물속은 알아도 한 길 사람의 속은 모른다."는 말처럼 개인의 성격을 정확히 안다는 것은 대단히 힘든 일이 아닐 수 없다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003