보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술하시오.

소개글

"보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 발달단계
2. 아동미술을 지도하는 보육교사의 태도와 역할
3. 나에게 부족한 아동미술 지도 교사로서의 자질

Ⅲ. 결론

본문내용

[서론]

아동미술은 자신을 표현하며, 미적인 인지적 능력과 창의력을 기르는 것을 목적으로 하며 감정과 감각을 색과 선, 도형 등으로 표현하여 본인만의 작품을 만들어간다. 이는 본인의 작품을 만들어 타인의 작품을 보고 새로운 생각과 감정을 이해할 수 있다. 미술활동을 하는 과정에서부터 완성 후 평가로 의사소통까지 할 수 있어서 어떤 활동보다도 표현하고 소통하는 방법으로 사용되고 있다. 그리고 아동미술은 결과물보다는 미술활동을 하는 과정에 대해 중요성을 둔다. 미술활동을 통하여 유아의 표현 욕구를 충족하며, 독창적인 작품을 만들어 내기도 하며 아동의 성취감을 주는 것을 목적으로 한다.
이번 과제에서는 아동의 아동미술을 위하여 보육교사에게 필요한 자질과 역할에 대해 알아 보도록 하겠다.

[본론]

1. 아동미술의 발달단계

아동 미술표현의 발달단계를 이해하는 것은 아동 그림을 이해하는 잣대가 된다.

참고 자료

김정·조정숙(2001). 유아미술교육. 한국방송통신대학교 출판부
양윤정(2005). 정보화 사회의 미술교사의 역할과 자질. 미술교육논총
유영옥(2006). 유아미술교육에서 유아교사의 지식에 관한 연구. 한국아동미술학회지