정서ㆍ행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서ㆍ행동장애에 영향을 미치는지 서술하시오.

소개글

정서ㆍ행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서ㆍ행동장애에 영향을 미치는지 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정서ㆍ행동장애의 개념
2. 정서ㆍ행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인
3. 심리학적 위험요인이 정서행동장애에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

정서ㆍ행동적 어려움이 있는 아동은 관련 학문마다 개념 정의에 다소 차이를 보이고 있으나 일반적으로 상황과 환경에 맞지 않는 행동이나 감정이 나타나고 가족 또래 및 교사 등과의 관계형성에 있어 어려움을 겪으며 그 영향으로 학업 및 기타 사회역할 수행에 심각한 문제를 보이는 것을 의미한다. 우리나라 특수교육법 시행령에서는 이러한 정서ㆍ행동장애을 지적ㆍ감각적ㆍ건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람, 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람, 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람, 전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람..

<중 략>

참고 자료

이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
운명옥, “상담의 실존주의적 접근이 정서ㆍ행동장애 아동의 자아개념에 미치는 효과”, 대구대, 2007
김현정, “정서ㆍ행동장애에 대한 중등학교 교사의 인식과 지도 실태”, 인제대, 2012