만 2세 종합발달평가&발달 체크리스트

소개글

"만 2세 종합발달평가&발달 체크리스트"에 대한 내용입니다.
발달 체크리스트를 통해 영아의 발달수준을 파악해보고 실제 적용하였습니다.

목차

1. 발달체크리스트(만 2세)
2. 아동 발달 평가

본문내용

발달체크리스트(만 2세)
신체발달
* 구슬을 실에 끼울 수 있다.
* 방문 손잡이나 뚜껑 등의 꼭지를 돌려 열고 닫는다.
* 발을 모으고 제자리에서 높이뛰기를 할 수 있다.
* 속도 조절을 하면서 걷고 뛸 수 있다.
* 뒤로 걷는다. 계단을 내려올 수 있다.
* 목표를 향해 물체를 던질 수 있다.
* 책장을 한 장씩 넘길 수 있다.
* 공을 찰 수 있다.
* 도구를 익숙하게 잡고 표현할 수 있다.
* 간단한 접기를 따라 할 수 있다.
* 세발자전거를 탈 수 있다.
* 미끄럼을 자유자재로 탈 수 있다.
* 발 바꾸어 계단을 오르내린다.
* 가위 자르기를 잘 한다.
* 높은 곳에서 뛰어 내리는 것을 시도한다.
* 뛰다가 균형을 잡으며 멈출 수 있다.

<중 략>

○○○○학년도 아동 발달 평가
아동을 지도하고 관찰하면서 평가된 아동발달 상황을 관찰평가를 참고하여 정리하였습니다.
부모님께서 아동 발달 상황을 정확히 이해 하셔서
효과적인 교육이 이루어지도록 지도하여 주시기 바랍니다.
또한 각 아동에 적합한 교육 목표를 정하여 지도 하고자 하오니
가정에서도 유념하여 지도하여 주시기 바랍니다.

아 동 명 : ○ ○ ○
담임교사명 : ○ ○ ○

영역별 발달평가
사회성 발달
낯선 사람에 대한 경계심이 있으며 먼저 인사를 건네는 것을 어려워합니다. 친한 친구에게는 먼저 다가가 인사를 하기도 하며 좋아하는 친구에게 간단한 스킨십을 통해 친밀한 정서를 표현하기도 합니다. 이야기 듣기를 좋아하며 수업시간 내내 교사의 이야기를 집중 할 수 있습니다. 친구의 행동을 모방하며 협동적인 놀이를 할 수 있습니다.

언어 발달
존댓말을 잘 사용하지만 가끔 무의식중에 “응” “아니”라고 이야기하기도 합니다.
어휘력이나 감정의 표현에 있어 적당한 단어를 사용하여 이야기 할 수 있으며 경험을 이야기 할 때는 기억에 남는 짧은 단어를 이용하기도 합니다.

참고 자료

없음