장애아지도) 청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 인공 와우 수술의 이해
2. 청각 장애 아동의 교육 방법
3. 인공 와우 수술과 조기교육이 장애 아동에게 미치는 영향
4. 인공 와우 아동을 위한 조기 교육
5. 시사점

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고 문헌

본문내용

청력에 장애를 갖은 아동은 성장과 발달에 큰 어려움을 겪으며 나아가 삶의 질 전체의 감소가 뚜렷하다. 특히 사회적 존재이기도 한 인간에게 의사소통을 통한 상호작용은 매우 중요한 활동이자 삶의 영역인데 청력 장애는 이러한 의사소통의 한계를 가져오므로 그로 인한 고충이 크다. 따라서 청각 장애 아동의 특징으로는 크게 언어와 말의 발달에 어려움을 겪는 다는 점, 한정된 의사소통으로 인지능력 발달의 더딤이 발생할 수 있다는 점, 반복적인 인지 발달의 어려움으로 인해 학업 성취도가 낮아질 수 있는 점, 타인 및 주변 환경과의 좁은 폭의 상호작용으로 인해 사회·정서의 발달이 원만하지 않을 수 있다는 점 등을 들 수 있다. 이런 와중 의학 기술의 발달로 청각 장애를 극복하기 위한 다양한 시술 및 치료가 도입되는데, 그중 대표적인 것이 인공 와우 이식이다. 인공 달팽이관을 이식하여 환자의 달팽이관에 남아 있는 청신경을 자극해 청력을 회복하는 원리의 인공 와우 이식은 지난 수십 년간 그 기술이 나날이 발전하여 소리의 구분이 더욱 용이해진 상태다. 하지만 여기서 중요한 것은 인공 와우 수술의 적용 여부만이 아니라, 그에 부합하는 조기 교육을 통해 그동안 상실 및 감소되었던 청력 경험과 그에 부합하는 발달을 이룰 수 있느냐는 것이 되겠다. 그러므로 본 연구에서는 인공 와우 수술에 대한 이해를 이루고 그를 통한 조기 교육이 청각장애아동에게 미치는 영향이 무엇인지 살펴보며 그 중요성에 대한 담론을 이루어보는 시간을 가져보고자 한다.

참고 자료

배은경, 인공와우 수술과 사후조치에 관한 질적 사례 연구, 대구대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2007.
윤지원, 청각장애학교 초등학교 교사의 언어교육방법 선택과 효율성에 대한 내러티브 연구, 대구대학교 석사 학위논문, 2014.
박미혜, 인공와우 양이 이식이 주는 청각장애 특수교육에 대한 시사, 재활과학연구 45권 1호, 대구대학교특수교육재활과학연구소, 2006.