장애영유아교수방법론 ) 관심 있는 장애 유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화 교육 프로그램(IEP)을 작성하여 제출하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 나의 생각 및 제언(발전방향)

본문내용

좋아하는것
뽀로로, 그네타기, 시소타기, 생 쌀 먹기, 하이파이브, 안아주기, 책 읽기, 트램플린, 볼풀 놀이

싫어 하는 것
정적인 활동, 계속적인 발화 요구, 한 가지의 활동을 지속적으로 하는 것

학부모 희망사항
소근육을 사용하는 다양한 활동 (ex. 가위질, 글씨쓰기 등)

기타사항
ㅇㅇ이는 점심을 먹을 때에 마음대로 되지 않거나 좋아하는 반찬이 나오면 손가락을 사용하고, 작은 블록을 입에 넣고 있는 행동을 종종 보입니다. 또한 간단한 일상어(쓰레기통에 버리고 와요, 문 닫고 오세요, 신발 정리 하세요. 등)에 지시 따르기 가능하며, 또래들에게 관심이 많아 지속시간이 짧지만 친구들의 행동에 관심을 가지고 놀이를 합니다.

-개별화교육계획
영역: 소근육
장기목표: 동그라미, 세모, 네모를 그릴 수 있다.
AEPS
: B 2.3 단순한 형태 보고 그리기 2.2 복잡한 형태 보고 그리기
캐롤라이나
:사각형 모방하여 그리기, 간단히 표현된 그림을 그리기, 원을 모방하여 그리기, 열십자를 모방하여 그리기
누리과정
신체운동․건강: 신체 조절과 기본운동 하기-신체 조절하기-눈과 손을 협 응하여 소근육을 조절해 본다.

단기목표
1.1 자료수정(점선, 음영 비율이 낮은 모형 등)을 통해 동그라미, 세모, 네모를 그릴 수 있다.
1.2 모델링을 통해 동그라미, 세모, 네모를 그릴 수 있다.

참고 자료

없음