영유아 발달검사의 종류와 장단점을 서술하시오. 또한 영유아의 발달검사의 선정, 실시, 해석상의 유의사항을 설명하시오.

소개글

"영유아 발달검사의 종류와 장단점을 서술하시오. 또한 영유아의 발달검사의 선정, 실시, 해석상의 유의사항을 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 영유아기의 발달검사 목적

2. 영유아 발달검사의 종류
(1) 전반적 발달 검사
(2) 언어 발달 검사
(3) 자폐척도 검사 및 ADHD 척도 검사

본문내용

1. 영유아기의 발달검사 목적
영유아기는 양적, 질적으로 발달의 극적인 변화가 일어나는 가장 민감한 시기이다. 아동의 발달영역은 발달순서나 시기에 따라 다른데 시각이나 청각 등은 태어나는 순간부터 발달이 일어나지만 언어나 눈 맞춤 반응 등의 상호작용 기술은 좀 더 서서히 발달이 일어난다.
영유아기의 발달검사는 발달과 관련된 전반적인 것을 검사하는 것으로 발달이 지연되거나 지체될 때 이를 조기에 발견하고 필요한 교육이나 치료적 조치를 제공하여 만성적인 문제를 예하는데 목적을 둔다.
영유아기의 발달은 부모와의 상호작용의 질에 따라 가장 많은 영향을 받는데 특히 어머니가 아이에게 어떻게 상호작용을 해주느냐에 따라서 아동의 인지, 언어발달에 중요한 영향을 미치며 부모의 심리적 상태 또한 아동의 사회정서 발달에 많은 영향을 준다.
결과적으로 아동의 발달검사는 아동만을 보는 것이 아니라 부모의 심리적 상태와 영유아의 상호작용을 함께 살펴 부모를 아동교육에 포함시킨다. 따라서 아이의 발달수준과 애착유형을 확인할 수 있는 검사로 영유아의 발달수준을 평가하고 발달상 문제를 조기에 선별하며 현재 부모의 양육방식과 태도를 평가해 아이가 정상적으로 성장, 발달하는데 적합한 방법을 제시하는 검사이다.

2. 영유아 발달검사의 종류
(1) 전반적 발달 검사
1) KDDST (한국판 덴버 발육 선별 검사)
아동이 학교 입학 이전에는 외견상으로 특별한 이상이 없으면 발달지체를 찾아내기 어렵다. 이 검사는 생후 2주부터 78개월까지의 아동을 대상으로 검사하기 위해 만들어졌다. 발육지연이 있거나 발육지연이 의심되는 아동들을 발견하기 위한 검사방법으로 미국 콜로라도 덴버시의 아동들을 대상으로 처음 만들어졌고 우리나라 아동들에게 적용하기 위해 일부 수정한 검사방법이며 정상, 의문, 이상, 검사 불능 중 하나로 판정하고 필요한 경우 더 정확한 발달검사를 통해 발달지연을 조기발견 하는데 목적이 있다. 이 검사는 훈련받은 검사자가 검사도구인 장난감을 가지고 직접 아이의 반응을 관찰한 후 점수화 한다.

참고 자료

김수연 저, ‘김수연의 아기발달 백과’(지식너머)
고려대학교 은백린교수 인터뷰기사 (2015.5.26.)
한양 아이소리 심리상담센터(부산)/성서림 아동발달센터(대구)
김영태 외, ‘영유아 언어 발달검사’(파라다이스 복지재단)
Craig A.Everett/Sandra Volgy Everett 공저, 김동일 역, ‘ADHD가족치료‘ (학지사)
서경희 외, ‘발달장애의 진단과 평가’(대구대출판사)
대구사이버대학교 언어치료학과 김수형 교수 강의록
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