방과 후 학 문제점을 말하고 개선 방향을 논술

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방과 후 학교는 정규 교육과정 후 학생의 흥미와 적성에 맞는 다양한 교육 활동에 참여함으로써 학생의 끼와 꿈을 키울 수 있는 수업 활동이다. 그러나 일부 학교에서는 방과 후 학교 지침이 있음에도 불구하고 국·영·수 교과 중심으로 운영하거나 기타 교과교육을 중심으로 운영되고 있다. 농산어촌의 경우 전문인력 확보의 어려움으로 예체능 관련 방과 후 학교가 교원 중심으로 이루어져 전문성이 부족한 실정이다. 학생 선택 중심이 아닌 방과 후 학교 강사 입장에 맞춘 운영으로 인해 학생의 선택과 무관하게 방과 후 활동을 참여하는 때도 적지 않다.

학생들의 꿈과 끼를 위한 방과 후 학교 활성화를 위해 첫째, 학생의 흥미와 적성에 맞는 다양한 프로그램 운영이 필요하다. 현재 학교현장에서 이루어지고 있는 방과 후 학교는 일반적으로 예체능 활동, 과학탐구, 수학탐구, 영어 회화 등으로 교과를 벗어나지 못하는 경우가 많다.

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