[교직실무 레포트]바람직한 교사의 자질, 학급경영

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목차

(1) 바람직한 교사의 자질
(2) 학급경영

본문내용

(1) 바람직한 교사의 자질

수업 능력이 뛰어난 교사, 친구처럼 편안한 교사 등 각자가 갖고 있는 능력은 모두 다르다.
그럼 교사는 어떤 자질을 갖고 있어야 교육을 성공적으로 이끌어 나갈 수 있을까? 결론은 학생들에게 ‘좋은’ 교사가 되는 것이다. 좋은 교사의 정의를 내리는 것은 쉽지 않다. 수업능력이 뛰어난 교사를 좋은 교사라 할 수 있지만, 인품이 높은 교사를 좋은 교사라 할 수도 있기 때문이다. 좋은 교사를 정의내리기 어려운 이유는 학생들의 성격에 따라 의미가 분명해지기도 하고, 달라지기도 하기 때문이다. 그러나 한 가지 확실한 것은 좋은 교사란 교사에게 요구되는 자질을 훌륭히 수행하는 사람, 즉 가장 교사다운 교사를 의미한다.

다음은 교육부에서 설정한 한국의 교사에게 요구되는 자질들을 명료화하여 기준을 설정한 것이다.

기준1. 교사는 건전한 인성과 교직 사명감 및 윤리의식을 갖는다.
기준2. 교사는 학생들에게 학습과 복지를 위해 헌신한다.

참고 자료

없음