1) 블랙박스 실험보고서

소개글

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목차

1. 서론(Introduction)

2. 재료 및 방법(Materials and Methods)
1) 재료
2) 실험 방법

3. 결과(Results)

4. 논의(Discussion)

5. 참고문헌(References)

본문내용

과학적 지식을 이용해서 어떤 문제나 호기심을 해결하고 싶다면 우선 과학적 방법을 먼저 숙지하고 있는 것이 그것을 해결하는 데 꽤 유용할 것이다(Reece 외 3인, 2011). 과학적 방법은 체계적이고 객관적인 방법으로 검증 가능한 질문에 관해 연구하는 방법을 말한다(한국교육평가학회, 2004). 그뿐만 아니라 과학적 지식을 개발하는 데 필요하며, 일상의 문제를 해결하는 데 유용하다(J. of Theoretics, Aug/Sept, 1999).

과학적 방법을 이용하기 위해서는 내가 하고자 하는 연구가 과학적이어야 하는데, 어떤 연구가 과학적이기 위해서는 아래 기준을 충족시켜야 한다(한국교육평가학회, 2004). 첫째, 연구가 가능할 수 있게 문제가 정의되어야 한다(한국교육평가학회, 2004). 둘째, 이론이나 다른 연구결과와 관계되지 않는 연구는 별 의미가 없으므로, 연구문제는 기존의 이론이나 결과들과 관련지어 기술되어야 한다(한국교육평가학회, 2004). 셋째, 연구문제는 검증 가능한 가설로 진술되어야 한다. 특히 가설이 틀렸다는 것을 검증할 수 있어야 한다. 즉 반증 가능(falsifiable)해야 한다(한국교육평가학회, 2004). 넷째, 연구의 모든 변인과 절차들이 조직적으로 정의되어야 한다(한국교육평가학회, 2004). 즉 변인이나 절차가 구체적인 과정이나 절차로 기술되어야 하는데, 이를 통해 개념 변인을 구체화하게 되고, 객관적이고 반복적인 연구가 가능해진다(한국교육평가학회, 2004). 다섯째, 객관적이고 체계적인 방법으로 자료가 수집되어야 한다(한국교육평가학회, 2004). 여섯째, 자료는 통계적인 분석을 통해 가설을 지지하거나 기각해야 한다(한국교육평가학회, 2004). 일곱째, 연구결과에 근거해 기존이론을 수정하거나 확장해야 한다(한국교육평가학회, 2004).

참고 자료

한국교육평가협회. 2004. 교육 평가 용어 사전. 학지사
Reece외 3인. 2011. 생명과학 개념과 현상의 이해. PEARSON. pp. 9-11
J. of Theoretics, Aug/Sept, 1999