학교폭력 실태 및 원인, 생활지도 문제점 분석

소개글

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목차

1. 학교폭력 실태 및 원인, 생활지도 문제점 분석
2. 학교폭력 예방 및 생활지도 방법의 변화
3. 바람직한 생활지도 방향
4. 교사의 역할 : 실천가능한 미래지향적 교사 역할 제시

본문내용

○ 학교폭력 실태 및 원인, 생활지도 문제점 분석

위 표를 통해 알 수 있듯이 학교폭력의 피해유형별 비중은 언어폭력(39.0%), 집단따돌림(19.5%), 스토킹(10.6%), 사이버괴롭힘(8.2%), 신체폭행(7.7%), 성추행·성폭행(5.7%), 강제심부름(4.8%), 금품갈취(4.5%) 순으로 모든 학교급에서 언어폭력과 집단따돌림이 1, 2순위를 차지했고, 초·중학교는 스토킹, 사이버괴롭힘이, 고등학교는 성폭력, 스토킹이 그 다음 순위를 차지했다. 참고로 19년 1차조사 결과에서는 언어폭력(35.6%), 집단따돌림(23.2%), 사이버 괴롭힘(8.9%), 스토킹(8.7%), 신체폭행(8.6%), 금품갈취(6.3%), 강제심부름(4.9%), 성추행·성폭행(3.9%) 순으로 나타났다. 특히 사이버괴롭힘은 스마트폰 사용의 대중화로 인해 나타나는 것으로 볼 수 있는데 이것은 곧 SNS상에서의 괴롭힘을 뜻하며 이것은 보이지 않지만 물리적인 괴롭힘보다 더 강한 영향력을 가지고 있기에 무시할수 없는 비중이라고 할 수 있겠다.

참고 자료

2019년 학교폭력 표본조사 결과
교직실무 수업자료