[특수아상담] 지적장애의 원인 및 강도에 따른 지원체제를 설명하고 지적장애 상담시 유의점에 대해 기술하시오

소개글

"[특수아상담] 지적장애의 원인 및 강도에 따른 지원체제를 설명하고 지적장애 상담시 유의점에 대해 기술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 지적장애 원인에 대한 다차원적 타당성
2) 장애 정도 및 강도에 따른 지원체제
3) 지적장애 상담(지도) 시 유의점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

지적장애는 최근의 용어로 과거에 우리나라에선 백치나 정신박약아라는 부정적인 용어가 사용된 것이 있었다. 그동안 보편적으로 사용되어 온 용어는 정신지체였으며 지금의 지적장애 용어는 2007년 10월 개정된 장애인복지법에 의거하여, 장애로 인한 용어에서 파생될 수 있는 사회적 제약이나 편견을 최대한 배제하기 위해 개정된 명칭이다. 지적장애란 여러 가지 원인으로 보통 아동보다 지능발달 정도가 낮아 성숙이 늦고 학습지체가 심하며 적응행동에 결함을 갖는 아동을 말한다. 미국정신지체학회에서 규정한 정신지체에 대한 정의를 살펴보면 다음과 같다. 정신지체는 현재 기능에 실질적으로 제한성이 있는 것을 지칭한다. 정신지체는 유의하게 평균 이하인 지적 기능과 동시에 그와 연관된 적응적 제한성이 두 가지 혹은 그 이상의 실제 적응 기술 영역들, 즉 의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회성 기술, 지역사회 활용, 자기지시, 건강과 안정, 기능적 학업교과, 여가, 직업 기술의 영역에서 정상적으로 발달하지 못하고 지체되는 경우를 말한다. 정신지체는 18세 이전에 나타난다. 이에 본문에서는 지적장애의 원인 및 강도에 따른 지원체제를 설명하고, 지적장애 상담 시 유의점에 대해 알아보도록 하자.

참고 자료

김영숙 외 1인, 2009, 특수아 상담의 이해, 교육과학사
특수아 상담 3주차 참고