정신간호학 치료적면담기록지

소개글

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목차

1. 관계단계
2. 대상자의 언어적 비언어적 대화
3. 대화를 통해 나타난 대상자의 요구
4. 학생의 언어적 ,비언어적 반응
5. 반응의 이론적 근거
6. 평가

본문내용

관계전 단계: 자기인식
대상자를 돌볼 때 자신의 가치와 신념이 항상 옳은 것은 아니고, 또한 모든 사람에게 옳은 것이 아니라는 것을 이해한다.
- 처방된 약물을 알맞게 먹어야 하는데 대상자는 아픈 것이 나은 것 같으면 약물 복용을 멈춰야한다고 말한다.

초기단계:
첫 만남.
치료적 관계형성
자료수집
언어적 - “네. 안녕하세요.” “잠은 잘 잤습니다” “아침은 먹었고 아침약은 안 먹었어요.”
비언어적 - 미소로 화답해주심
요구가 없음.

언어적 - “안녕하세요?” “잠은 잘 주무셨나요?” “아침밥은 드셨나요?” “아침약은 드셨나요?”
비언어적 - 인사를 하였다. 대화 시 미소를 띈 표정을 짓고 대상자를 향하여 앉아서 대상자의 말에 공감을 해주며 이야기를 듣고있음.

- 경청하는 자세는 말 뒤에 숨어 있는 의미를 이해할 수 있으며 대상자가 필요할 때는 언제든지 이야기 할 수 있도록 한다.
- 환자의 이야기에 수용함으로써 환자가 존중받는다는 느낌을 가지게 한다.

참고 자료

없음