일반목적 한국어 교재와 달리 다문화 가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오

목차

1. 서론
1) 일반목적 한국어교재의 특성 및 한계점
2) 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재의 방향성

본문내용

오늘날 우리는 외국인 백만 명의 시대에 살고 있다. 이제 이들을 우리 사회의 정당한 구성원으로 인식하고 올바르게 정착시키려는 노력은 선택이 아닌 필수가 돼버렸다. 이를 위한 여러 제도적 장치들 중에서도, 특히 다문화가정 자녀를 대상으로 한 한국어 교재는 매우 중요한 요소라고 본다. 다문화가정 자녀를 위한 교재는 한국에 거주하는 모든 외국인들이 한국어로 원활하게 의사소통을 하고, 대한민국의 사회와 문화에 적응하며 긍정적인 인간으로 성장할 수 있도록 돕기 때문이다. 한마디로 우리나라에 대한 지식과 정보를 공유하는 한편 다른 사람들과 상호작용하면서 한국의 정당한 일원으로 상호작용할 수 있게 돕는 발판으로서, 학습능력과 사회적 능력을 두루 함양시켜주는 수단이 바로 ‘한국어 교재’라는 것이다. 이 같은 측면에서 다문화가정 자녀들의 한국어 능력 향상을 위한 적절한 교재의 개발은 매우 중요하고도 필요한 일이다.

참고 자료

없음