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장애아동 가족진단

merida
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최초 등록일
2020.10.05
최종 저작일
2020.10
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목차

1. 가족 진단의 필요성
2. 가족진단의 방법

본문내용

1. 가족 진단의 필요성

가족이 아동을 교육하고 가족 자신의 목표를 성취하도록 지하기 위해서 먼저 가족의 강점이나 필요를 파악해야 한다. 모든 가족은 그들 나름의 강점을 가지고 있다. 가족의 강점과 능력을 발견하고 인정할 때 가족은 중재에 대해 호의적으로 반응할 뿐 아니라 가족 공동체의 역량이 강화되는 긍정적 효과를 갖게 된다(Dunst, Trivitte, & Mott, 1994). 그러나 가족의 요구와 우선순위를 제대로 파악하지 못한 채 교육과 지원을 제공할 경우 가족은 전문가의 중재에 협조하지 않을 수 있다. 가족은 아동과 가족 자신에 관련된 의사 결정을 할 때 결정 과정의 일부라고 느끼지 못하거나 전문가에게 존중받는다는 느낌이 받지 못할 때 전문가의 제안을 반대하고 ......

<중 략>

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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