아동상담과청소년상담의공통점과차이점

목차

1. 아동상담이란?

2. 청소년상담이란?

3. 아동상담과 청소년상담의 공통점과 차이점
1) 상담의 시작
2) 발달 수준의 고려
3) 상담의 매개물
4) 발달과업
5) 아동상담에 있어
6) 상담단계

본문내용

3세에서부터 초등학교를 마치는 시기인 12세까지의 아동을 대상으로 조력활동이 이루어지는 상담을 말한다. 주로 지적, 언어적, 사회적, 정서적 측면에서의 발달과업을 이루지 못했을 때 필요하다.아동상담의 과정은 내담자인 아동의 문제에 관한 성격과 상황, 상담자의 이론적 배경, 상담자와 내담자의 욕구나 가치관에 따라 다양하게 이루어지는 상담과정을 의미한다. 간단한 경우에는 한두 번의 면접으로 종결될 수 있지만 심리적인 문제인 경우에는 정도에 따라 5, 6회에서 20회 또는 그 이상 몇 년이 걸리기도 한다. 아동상담의 과정은 상담자들마다 자신의 이론적 근거에 따라 일련의 과정을 설명하고 있는데, 대부분의 상담과정에서 다루는 사항은 크게 초기, 중기, 말기 등 3단계로 나눌 수 있다. 초기단계는 치료적 환경 마련하기, 치료적 관계 형성하기, 상담목표 합의하기 등을 목표로 한다. 초기단계에 주로 사용되는 상담기술은 수용, 반영, 공감, 침묵, 명료화, 질문, 비언어적 단서의 활용, 역할놀이 등이다. 초기단계에서 치료적 환경과 상담목표가 형성되면 중기단계로 넘어간다. 이 단계의 주요 목표는 심오한 탐색과 분석, 아동의 세계와 생활양식의 이해, 상담목표의 달성 원조 등 본격적 문제해결을 위한 구체적이고 실질적인 것들이다. 중기단계에서는 제안, 정보, 해석, 미완성된 생각, 질문, 임시 분석과 임시 가설, 자기노출 등이 상담기술로 사용된다.

참고 자료

없음