(A+레포트)[사회복지현장실습] 프로포절

소개글

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목차

1. 사업명

2. 사업 내용 및 추진 전략
1) 사업 참여자 모집 전략
2) 사업 내용 및 사업 집행 전략
3) 기관 연계협력 전략

3. 예산 편성(단위 : 원)

4. 문제 의식(사업 필요성)
1) 사업 계획 배경
2) 기존 유사사업과의 차별성
3) 신청기관의 강점

5. 목표 및 평가
1) 산출목표
2) 성과목표 및 평가 방법

6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
2) 사업 결과의 활용 계획

본문내용

1. 사업명 : 사회부적응 초등학생의 사회성 향상을 위한 정서지원 프로젝트 ‘사회만점’

2. 사업 내용 및 추진 전략
1) 사업 참여자 모집 전략
(1) 참여 대상 및 인원
핵심 참여자
광주광역시 북구 내 거주하며 사회적 척도에서 고위험군(50점 이하/총
160점)에 해당하는 초등학생 10명
주변 참여자
광주광역시 북구 내 거주하며 사회적 척도에서 고위험군(50점 이하/총
160점)에 해당하는 초등학생의 주양육자 10명

(2) 참여자 선정 기준
- 1순위 : 광주광역시 북구 내 거주하며 사회적 척도에서 고위험군(50점 이하/총 160점)에 해당하는 초등학생
- 2순위 : 광주광역시 북구 내 거주하며 사회적 척도에서 위험군(60점 이하/총 160점)에 해당하는 초등학생

(3) 참여자 모집 방안
- 광주광역시 북구 내 초등학교, 종합사회복지관 등에 공문발송
- 광주광역시 소재 청소년활동진흥센터, 광주시청소년삶디자인센터 등에 공문발송
- 영구임대 아파트 단지 내 홍보물 부착

< 중 략 >

4. 문제 의식(사업 필요성)
1) 사업 계획 배경
최근 학생들의 학업중단 사례가 증가하는 추세이다. 특히, 초등학생의 학업중단이 증가하는 점은 해외 유학 등의 이유도 있으나, 부적응으로 인한 학업중단이 큰 부분을 차지한다. 2019년 교육통계서비스 자료에 따르면, 초등학교 학업중단 학생은 총 17,797명으로 학생 수가 더 많았던 2015년 14,886명에 비하여 크게 상승한 것으로 나타났다. 초등학생들의 부적응의 이유로는 맞벌이로 인한 부모님의 관심 부족, 학교폭력, 교내의 따돌림 등과 같은 이유가 나타났다. 이러한 부적응이 계속될 경우 가출, 범죄 등과 같은 사회적 문제로 발생할 수 있고, 성인이 되어서도 사회성이 결여되어 직장 생활에 적응하기 힘들 수 있다.

2) 기존 유사사업과의 차별성
본 기관은 기존에 심리정서지원 사업을 시행하였다. 기존 사업의 경우는 전문기관과 연계하여 심리치료에 주목적을 두었다.

참고 자료

없음