평생교육 시대 성인학습에서 멘토의 역할

소개글

평생교육 시대 성인학습에서 멘토의 역할

평생교육 성인학습및상담

목차

I. 들어가며
II. 나의 멘토와의 만남
III. 멘토가 지도하는 학습
IV. 멘티가 체험하는 학습
V. 멘토와의 만남 이후의 변화
VI. 나가며

본문내용

나의 선생님은 백발이고 대안교육자이고, 목사이고, 시인이다. 아버지의 소개로 처음 그를 만났을 때는 2015년 여름이었다. 고시 낭인이 된 내 말에 그는 가만히 귀를 기울여 주었다. 별다른 조언도 없이 그는 그저 웃고, 같이 고민하고, 헤어지기 전에는 몇 권의 책을 읽어볼 것을 권했다. 독서를 아침 운동보다 싫어했던 나는 그때까지 타인의 권유로 책을 읽어본 적이 거의 없었다. 이상했다. 이십대 중반이 넘어서도 수많은 선생님들을 만났지만 누구에게도 내 마음을 속 시원히 털어 놓을 수 없었는데, 그에게 나는 강한 이끌림을 느꼈다.

참고 자료

없음