유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적장애아동을 위한 전이계획을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 초등학교로의 전이 의의와 준비 동향
2. 지적장애아동을 위한 전이계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

인간의 발달 및 생애 단계는 태어나서부터 생애의 모든 단계들과 긴 기간의 연속체를 포함하고 있다. 또한 출생 이후 유아기부터는 사회에 자연스럽게 적응하기 위하여 각 발달 단계에서 더 발전한 단계로의 전이가 필요하다. 여기서 전이는 발달 주기에서 현 단계에서 다음 단계 사이의 기간을 의미한다. 다음 발달 단계에서 요구하는 상호작용 양식과 역할, 그리고 도전에 적응해 가야하는 시기를 뜻하는것이다. 이러한 전이 중 특히 첫 자녀의 유치원에서 초등학교로 전이를 앞두고 있는 부모들의 경우 자녀의 전이에 대한 자세한 정보나 직접적인 경험이 없기 때문에 심리적으로 불안하고 두려워한다. 초등학교로의 전이 시기에 가족들의 스트레스는 갑자기 증가하게된다. 가족들은 여러 가지 변화에 적응해야 하기 때문이다. 어린 시기에 성공적인 전이를 경험한 유아는 이후의 전이에 대해 확신과 신뢰를 갖고 성장하게된다. 지적장애는 인지적 능력의 결함을 가장 큰 특성으로 보고, 낮은 인지 능력이 그들의 행동이나 수행 등 전체 기능에 영향을 주는 결정적인 요인으로 간주되고 있다.

참고 자료

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