인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지 대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책

소개글

사회복지개론
주제: 인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지 대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 인간의 생애주기별 욕구 발달이론
1) 영아기(0-2세, 신뢰성 대 불신감)
2) 유아기(2-3세, 자율성 대 수치감)
3) 유치기(4-6세, 주도성 대 죄악감)
4) 아동기(6-12세, 근면성 대 열등감)
5) 청소년기(13-18세, 정체성 대 혼미감)
6) 청년기(18-30세, 친밀성 대 고립감)
7) 장년기(30-65세, 생산성 대 침체감)
8) 노년기(65세 이상, 자아통합 대 절망감)
2. 현 정부의 생애주기별 사회복지정책
1) 청년
2) 부모
3) 신중년·어르신

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 태어나서 생을 마감할 때까지 사회 안에서 성장하며 발달한다. 여기서 발달은 태아로의 형성, 출생과 성장, 노쇠의 과정을 지나 죽음에 이르기까지 신체적 성장, 지능의 발달, 운동능력의 변화 등 끊임없이 변화하는 과정을 말하며 각 단계에 맞는 성장 발달 단계와 요구되는 필요 욕구가 있다. 인간에 대한 사회 심리적 발달 단계를 8가지로 구분하여 작업한 에릭슨은 생의 과정에서 얻어지는 전체적인 윤곽을 얻는 것이며 이를 통하여 보편적인 특성을 얻을 수 있다고 한다.
본론에서는 인간의 생애주기별 욕구에 다른 발달이론, 사회적 문제에 대한 사회복지대책과 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례를 들어 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인간의 생애주기별 욕구 발달이론
생애주기는 개인의 출생부터 사망까지 전 과정을 의미한다. 그 과정에서 반복되는 개인마다 공통적으로 겪는 발달 단계의 모든 과정이 포함된다. 에릭슨은 생애 인간발달을 8단계로 구분하였으며 단계별 극복해야하는 위기와 발달과업을 제시한다. 위기는 발달과업의 성취도에 따라 설명이 된다. 각 단계를 살펴보면 다음과 같다.
1) 영아기(0-2세, 신뢰성 대 불신감)
신뢰성 대 불신감은 프로이트의 구순기와 관련되는데 어린아이가 자신의 욕구를 충족해주는 환경적인 요인을 만나게 되는 긍정적 경험을 통하여 안정과 신뢰감을 얻게 되는데, 환경적인 요인은 양육자의 충분한 돌봄을 의미한다.

참고 자료

사회복지개론, 지식공동체, 임동호 저, 2019
사회복지법제와 실천, 양서원, 이용재, 2020
샬롯의 거미줄에 나타난 윌버의 생애주기, 강예원, 2017