표준보육과정 또는 누리과정에 맞추어 안전교육 계획안 구성하기

소개글

아동안전관리
주제:표준보육과정 또는 누리과정에 맞추어 안전교육 계획안 구성하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 안전 관리
2) 수업 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아이들과 이야기를 나누어 보면 아이들이 생각보다 많은 것을 알고 있다는 것을 알게 된다. 주변에 많은 어른들이 아이들에게 당부의 말로 하는 것들을 그대로 기억하고 이야기를 하는 것이다.
장난감은 입에 넣으면 안되고, 공공장소에서는 조용히 해야 하고, 횡단 보도를 건널 때에는 신호등을 보고 건너야 한다는 것을 이야기 하려고 하면 아이가 먼저 대답을 하면서 정답을 이야기 하는 것이다.
예전에는 이러한 안전 교육에 대한 중요성들이 크지 않아서 따로 안전 교육이라는 것을 하더라도 보편적으로 되어 있는 것들만 하거나 각각의 필요의 의한 안전 교육만 이루어졌다.
하지만 사회적으로 여러 가지의 사건들이 발생하는 것에 따라 아이들에 대한 안전 교육의 중요성이 널리 커지기 시작하면서 유아 교육 기관에서는 아이들에게 안전 교육을 계획에 따라 실시 하기 시작 하였다.
아이들에게 안전 교육을 실시 하면서 크게 기대를 하였다기 보다는 아이들도 대비를 할 수 있도록 하기 위함으로 시작을 하였는데 여러 가지의 상황에서 실제로 아이들이 안전 교육을 받았던 것에 따라서 대처를 하는 모습이 나타 났다. 그러한 실제 사례들이 늘어 남에 따라 아이들에게 이루어지는 안전 교육도 큰 효과를 낼 수 있다는 것을 확인 하게 되었다.
지금은 모든 유아 교육 기관에서 각 주제에 따라서 유아들에게 안전 교육을 하고 있다. 소방, 교통, 약물 오남용, 소방, 재난등 다양한 주제들의 안전 교육들이 이루어지고 있다.
이러한 많은 교육들을 통하여 아이들은 세상을 살아갈 때에 어떻게 해야 안전하게 성장할 수 있는지를 배우게 되는 것이다.

Ⅱ. 본론
1) 안전 관리
유아들의 안전 교육은 『아동복지법』에 따라 어린이집 원장이나 유치원들은 교육 대상 아동들들의 연령을 고려하여 『아동복지법 시행령 제 28조 제 1항 관련』하여 교육 계획을 수립하고 실시 해야 한다고 되어 있다.

참고 자료

아동안전관리. 정재경 저. 동문사. 2017.
아동안전관리. 김일옥 저. 양서원. 2018.