언어발달을 설명하는 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 이론의 기본 입장과 견해에 대하여 비교하여 설명하도록 하고 본인이 생각하기에 가장 설득력이 있는 이론 하나를 선택하고 그 이유에 대해서 자신의 생각을 작성하시오

소개글

"언어발달을 설명하는 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 이론의 기본 입장과 견해에 대하여 비교하여 설명하도록 하고 본인이 생각하기에 가장 설득력이 있는 이론 하나를 선택하고 그 이유에 대해서 자신의 생각을 작성하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어발달의 세 가지 관점(행동주의/생득주의/상호작용주의)
2. 상호작용주의 관점 선택의 이유
3. 관점의 본인 사례

Ⅲ. 결론 및 의견

본문내용

인간이 사용하는 언어는 인간의 경험과 감정을 표현하는 소통의 필수 수단이다. 인간은 자신의 사고와 지식을 언어로 담아 명확한 의사를 전달한다. 특히 영유아들에게 언어란 대인관계의 기본 소통의 수단으로서 여러 경험한 상황을 이해, 개념화하여 인지하고 타인의 생각, 의도를 이해한다. 영유아가 태어나면서 성장하고 발달하면서 언어능력도 함께 발달하며 유아의 정서표출과 통제하는 정서적 창구가 된다.
언어는 유아가 성장하는데 개인에 따라 언어능력의 차이가 난다. 유아 발달에 있어 언어영역은 개인차가 있고 이러한 유아 발달의 현상을 구체적으로 설명하기에 어려움이 따른다. 따라서 심리학자마다 유아의 언어 습득과 발달 기제 설명방식이 차이가 있다. 이러한 유아 언어 발달의 대표 이론은 세 가지로 분류해볼 수 있다.

참고 자료

조정숙, 김은심(2005), 유아언어교육, 정민사.
김범수 외(2008), 다문화사회복지론, 양서원.
이경화, 이성숙, 김경화(2010), 유아언어교육, 공동체.
김윤승(2005), 만 5세 유아의 어휘사용실태 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문.