부모교육 ) 부모교육 프로그램을 설계하시오. 좋은 아버지 되기. 8회기로 구성

목차

1. 서론

2. 본론
1) 부모교육
2) 부모교육 프로그램 설계
(1) 프로그램명
(2) 프로그램의 목적 및 기대효과
(3) 프로그램 내용
(4) 세부 프로그램 내용
(5) 예산 편성 및 집행
(6) 평가

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

자녀 양육에서 부모의 역할은 매우 중요하다. 부모의 가치관과 교육관은 자녀의 성격과 사회성에 영향을 미치기 때문에 부모는 바람직하고 적절한 태도로 자녀를 대하여야 한다. 부모는 올바른 부모의 역할을 하기 위해 전문가가 체계적으로 기획한 부모교육 프로그램을 활용할 수 있다. 부모교육 프로그램은 올바른 부모의 역할을 인지하고, 자녀와의 애착 관계 형성 및 효율적인 의사소통을 가능하게 하여 자녀를 바르게 교육할 수 있도록 도움을 준다. 특히 현대 사회에서는 자녀와 어머니 사이뿐만 아니라 자녀와 아버지 간의 유대관계에 대한 중요성이 높아지고 있는 만큼 ‘좋은 아버지 되기’라는 주제로 부모교육 프로그램을 설계해보고자 한다.

2. 본론

1) 부모교육
부모교육이란 자녀가 올바른 성장 과정을 통해 자랄 수 있도록 부모가 모든 교육적 방법을 활용하여 자녀를 가르치는 것을 뜻한다. 교육학에서는 이미 성인이 된 사람을 위한 일종의 성인교육으로 정의한다. 부모교육은 가정과 자녀의 교육 기관 사이에서 이루어지는 상호 작용을 뜻하기도 하며, 자녀 교육의 효과를 높이기 위한 필수 요인으로 인식되고 있다. 부모교육은 다른 말로 부모훈련, 부모개입, 부모참여라고도 불린다.
최초의 부모교육은 Comenius의 모친 학교에서 시작된 것으로, 0세부터 6세까지의 아동은 가정에서 어머니에게 교육을 받아야 한다는 개념이다. 어머니를 취학 전에 교육하는 기초 단계로 보며, 어머니를 교육하는 것이 자녀의 교육에 도움이 된다는 것이다. 이후 Freud의 정신분석이론과 Watson의 양육이론이 발전하며 부모교육은 어머니뿐만 아니라 아버지까지 포함하여 부모의 자질 향상을 위한 것으로 발전하였다.

2) 부모교육 프로그램 설계
(1) 프로그램명
“아빠와 함께 하는 행복 학교”
(2) 프로그램의 목적 및 기대효과
① 목적 : 가정에서의 아버지 역할이 그 어느 때보다 중요해지는 사회에서 아버지와의 정서적 애착 관계는 자녀의 사회화에도 큰 영향을 미친다.

참고 자료

김길숙, 김지현, 이혜민(2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소
김정주, 김용미(2011). 유아기 자녀를 둔 아버지의 사회,심리적 특성과 아동기 경험이 아버지 역할수행에 미치는 영향. 한국아동교육학회
김정희(1999). 유아를 둔 아버지를 위한 부모교육 프로그램 개발에 관한 연구. 한국영유아보육학회. 한국영유아보육학 제17집
이경화, 김연진, 고진영(2008). 결혼과 가족관계를 위한 부모교육. 학지사