다문화 가정 아동문화 가족문화 다문화 가족

소개글

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목차

1. 아동문화의 정의

2. 우리나라 다문화가정 자녀의 실태와 현황
(1) 다문화 가정 자녀 실태
① 부모유형별 자녀의 종류
② 결혼이민자의 소득
(2) 다문화 가정 자녀 현황
① 국제결혼가정 자녀
② 외국인 근로자 자녀
(3) 다문화 가정 교육 현황
① 학교개황 (단위: 개교, 명)
② 학급당ㆍ교원 1인당 학생 수
③ 취학률 및 진학률

3. 다문화사회에서의 아동건강문제

본문내용

1. 아동문화의 정의
아동문화란 아동을 대상으로 해서 아동의 성장발전에 영향을 주는 것으로 아동이 그것들에 접촉함으로써 인격형성이 이루어지는 것이라 할 수 있다. 광의로는 아동의 의식주를 포함한 일상생활전반까지 포함한다고 생각되나, 일반적으로는 아동의 성장발달에 영향을 주는 문화재(그림책, 완구, 라디오, TV 등)나 아동자신이 창조적, 집단적으로 생활할 수 있는 아동관, 도서관, 놀이터, 소년단 등의 시설이나 조직 혹은 이들을 이용해서 행해지는 아동자신의 활동을 총칭하여 말한다.

2. 우리나라 다문화가정 자녀의 실태와 현황
외국계 주민의 자녀수가 2010년 말 15만 명 돌파, 2011년 3월에는 이들만을 위한 학교가 서울에서 문을 열어 일반 학교에 다니던 외국인 가정 자녀들이 한군데로 모여들었다. 우리나라 다문화가정 자녀들을 연령별로 보면 취학 전인 만 6세 이하가 60%를 넘고 12세 이하의 초등학생 이하의 어린이가 전체의 85% 이상. 자녀들이 어리고 또 그들의 생활반경이 좁기 때문에 우리들이 이런 아동들에 대해 아직은 실감하지 못하게 되는 것이 이유다.

참고 자료

사회복지학사전, 교육과학기술부, 다문화 가정 자녀교육의 현실과 과제, 다문화사회에서의 정보화교육 정책 지원방안, 통계청