사회복지실천기술론 - 행동수정모델과 인지행동모델을 비교하여 설명하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론 : 행동수정모델과 인지행동모델의 주요개념

Ⅱ. 본론
1. 행동수정모델과 인지행동모델의 차이점

Ⅲ. 결론 : 두 모델의 주요 실천기법들이 사회복지실천에 미친 영향과 과제에 대한 자신의 견해와 소감

본문내용

행동수정모델은 왓슨의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론을 이론적 배경으로 형성된 모델로 인간의 행동은 학습되는 것으로 인간이 느끼고 사고하고 행동하는 것을 학습의 결과로 보고, 인간의 문제는 정신 내적 과정, 인지, 의지, 동기와 같이 추상적인 개념들에 의해서가 아니라 눈으로 관찰할 수 있는 행동을 통해 풀어야 한다고 생각하였다. 행동 변화의 핵심은 의지의 문제가 아니라 배울 수 있는 기술의 문제로 보았으며, 관찰 가능한 행동에 초점을 두고 행동을 자극과 반응이라는 도식에 의해선행 조건 – 행동 – 후속 결과의 관계로 이해하며, 일반적인 것이 아닌 특정의 구체적인 문제 행동에 초점을 두었고, 구체적이고 정확한 문제 규정, 변화 목표, 개입 과정을 강조하였다. 현재의 문제 행동을 변화시켜서 바람직하지 못한 행동을 제거하고, 바람직한 행동은 양성하려는 것이다.

참고 자료

사회복지실천기술론 교안
최선화(2016). 풀어쓴 사회복지실천기술론, 공동체
김영호 외(2015). 사회복지실천기술론, 공동체
엄명용외(2016). 사회복지실천기술의 이해, 학지사
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