교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에

소개글

과목명 : 특수아상담
주제 : 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아동의 심리사회적 기초
2. 특수아동을 대상으로 하는 심리검사의 장점과 한계점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

실제로 많은 전문가들은 특수아동 교육에 있어서 그들을 위한 교육 프로그램이 갖는 가장 중요한 목표로서 특수아동의 독립적인 삶과 그에 따른 성취를 꼽는다. 독립적으로 혹은 자립적으로 삶을 꾸린다는 것은 자신이 속해 있는 일반적인 환경 내에서 성공적으로 자신의 행동을 수행하고, 그에 적응하고 있다는 것을 의미하기 때문이다. 그리고 이는 곧 비장애인들과의 통합을 의미하는 것이기 때문이다. 그렇기 때문에 이는 특수아동이 현재, 그리고 미래 환경에서 보다 잘 기능하도록 한다는 특수교육의 정의 중 한 부분을 적극적으로 반영한 내용이라고 볼 수 있다.
특수아동이 위와 같은 삶을 영위하기 위해서는 그들에게 효과적이고 효율적인 개입과 학습이 필요하다. 그를 위해서 기초가 되는 것이 바로 다양한 검사일 것이다. 그에는 심리검사도 포함된다.

참고 자료

조윤경, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019.
여광응, 특수아동의 심리학적 이해, 학지사, 2008.
정정진 외, 특수아동 심리학, 학지사, 2010.