인지행동모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오

소개글

교과목명: 사회복지실천기술론
<과제명> 인지행동모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델
2. 인지행동모델의 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1960년대 행동치료를 통하여 행동변화에 대한 문제점이 제기되면서 그 문제점을 보완할 수 있는 새로운 접근법이 필요했다. 행동치료의 주된 문제점으로 클라이언트가 외부 자극에 의존할 경우 내적 동기가 유발되지 않고 행동변화가 외부강화가 주어지지 않는 상황에서 일반화가 되지 않는다는 부분을 지적했다. 이에 따라 자기통제에 대한 필요성과 사고과정에 관한 중재의 필요성이 대두되었고 행동주의 절차와 결합된 다양한 인지적 치료모델과 전략의 혼합체로 인지적 행동치료가 출현하게 되었다. 인지모델은 인지나 사고로 불리는 개인 내면에서 일어나는 과정이 행동변화를 일으킨다는 이론적인 입장을 취하는 모든 치료적 접근법을 의미한다. 그 강조점에 차이가 다소 있지만 개인의 정서와 행동을 변화시키도록 유도하기 위하여 클라이언트의 사고와 사고과정을 변화시키려는 목적을 가진 모든 치료방법이 인지행동모델의 범위에 포함된다. 인지행동모델은 1960년대 초에 벡이 정신과적인 임상에 인지적 치료를 도입하여 성과를 보았고 엘리스가 잘못된 신념에 대하여 반박하여 합리적인 신념으로 바꾸는 합리적 정서치료를 제시하면서 구체적인 실천이론으로 자리 잡은 비교적 역사가 길지 않은 실천 모델이다. 인지행동적인 접근은 하나의 단일한 이론으로 보기보다는 인간에 대한 기본적인 관점과 심리적인 문제의 발생과 치유 과정에 대한 주요한 원리들을 공유하는 여러 개별적 이론들의 집합체로 보는 것이 더 적절하다.

참고 자료

박훈정, 2015, 범불안장애 인지행동치료의 성경적 적용모델 연구, 국내석사학위논문 총신대학교 상담대학원, p.29~31
이정숙, 2005, 가정폭력 행위자 프로그램이 재폭력 방지에 미치는 영향에 관한 효과성 연구, 국내석사학위논문 장로회신학대학교, p.18~19