한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해 보세요

소개글

가족생활교육
주제: 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해 보세요

목차

I. 서론

II. 본론
1. 한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향
2. 한부모 가족을 위한 가족생활교육 사례

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

기본적으로 가족생활교육이라는 것은 가족의 생애주기의 전반에 걸쳐 그의 성장과 발전, 나아가 행동과 관련된 지식이나 기술 등을 효과적으로 습득할 수 있도록 도와주는 일련의 활동을 말한다. 이를 통해 가족문제를 미연에 예방하고 현재, 그리고 미래에 해당 가족의 생활을 개선토록 잠재력을 개발시키는 것을 목적으로 한다. 다시 말해서, 가족생활교육은 가족 구성원 개개인의 성장 및 발달주기에 필요한 다양한 지식을 제공해주고 대인적인 관계의 기술을 효과적으로 습득토록 도와줌으로 인해 급격하게 변화하는 사회에서 발생하는 가족문제를 예방하는 교육적인 활동을 뜻한다. 즉, 다양한 교육적 활동을 통하여 보다 기능적인 가족을 구성하는 것이다.
이러한 가족생활교육은 가족이 가족생활의 질적인 극대화를 실현하기 위하여 도움을 필요로 하는 것이 정상적이라는 가정에서부터 출발하였다. 따라서 가족생활교육은 가족 구성원들이 그들의 가족관계를 보다 개선하는 것에 도움이 되는 자원과 정보, 그리고 기술을 해당 가족 구성원들에게 제공하고 지도함으로써 수행되어질 수 있다고 볼 수 있다. 그러므로 가족생활교육은 기존 가족생활에 변화를 주기 위하여 의도되어진 것으로서, 역기능적이고, 문제성이 있으며, 혼란스러운 행동을 기능적이고 적응되어진 행동으로, 그리고 보다 긍정적인 행동으로 변화시키기 위하여 고안된 교육이라고 정의할 수 있는 것이다.

참고 자료

정현숙, 가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서), 신정, 2016.
박주희, 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제, 구상, 2010.
황은숙, 한부모가정 이해교육 프로그램 개발, 한국학술정보, 2007.
황정임, 한부모가족 지원 강화를 위한 협력적 네트워크 운영 방안, 한국여성정책연구원, 2015.