한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해 보세요

소개글

한부모 가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한부모 가정 가족생활 교육의 방향
2. 한부모 가족 가족생활교육 중 자녀 대상 교육방향
3. 한부모가족 가족생활교육 중 부모교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한부모 가족은 부모 중 한 사람의 사망, 별거, 이혼, 사생아 등의 이유로 어머니 한 명 또는 아버지 한 명과 그의 자녀로 이루어진 가족이다. 한부모가족지원법 제 14조에서 “한부모가족은 배우자와 사별 또는 이혼, 배우자로부터 유기된자, 정신이나 신체 장애로 장기간 노동능력 상실자, 미혼자가 배우자로 18세 미만의 자녀와 함께 생활하는 가족”을 한부모 가족으로 정의한다. 1990년대 후반부터 우리나라의 이혼 증가 및 배우자 사망 등의 이유로 한부모 가정 비율은 지속적으로 높아지고 있다. 싱글맘이나 싱글대디가 더이상 낯설지 않고, 한부모 가족이 우리 사회에서 가족의 한가지 형태로 존중받게 된 것은 그리 오래되지 않았다. 한부모 가족 정책과 서비스는 이들을 위한 서비스이자 미래의 다양한 가정 형태를 지지하는 중요한 정책으로서 역할 하고 있다. 이의 갈래로 한부모 가족이 가지고 있는 특성을 파악하고 구성원을 지원할 수 있는 가족생활 교육은 가정에서 발생 할 수 있는 문제 또는 갈등을 쉽게 해결할 수 있도록 도와줄 수 있다. 따라서 가족생활 교육은 화목한 가정을 만들고 건전한 사회를 만드는 토대가 된다.
본 보고서에서는 한부모 가족을 위한 가족생활 교육이 가지는 방향성에 대하여 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 한부모 가정 가족생활 교육의 방향
가족구성원의 특성과 욕구의 분석에 기초해서 적합한 프로그램을 개발해야한다. 자녀들의 정서적인 안정과 인성교육을 도모하며, 만약 아이들이 주의력 결핍의 증상이나 정서발달장애, 학교부적응 등의 조기 코칭이 필요한 아이들을 빠르게 파악하여 건강가정지원센터의 교육이나 상담사업등 즉각적 연계로 맞춤형 사례관리가 필요하다. 가족구성원이 모두 함께 하는 교육을 지향하여 부모상담, 부모교육, 아버지 프로그램 등을 활발하게 진행한다. 또한 자녀의 보호와 영양, 생활지도교육을 겸비하여 가족생활에서 필수적인 부분이나 지나치기 쉬운 내용을 교육하는 것이 중요하다.

참고 자료

송현애. (2007). 한부모가정의 부(父)를 위한 가족생활교육프로그램 개발. 한국생활과학회지, 16(1), 1-15.
김경신(2003) 한부모 가족을 위한 교육 및 상담 활성화방안 및 효율적 정보전달체계 연구. 대한가정학회지, 47(7),73-89