영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

소개글

놀이지도
주제: 영유아의 놀이 행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도 방안을 모색
목 차 -
Ⅰ

목차

1. 서론

2. 본론
1) 사회인지적 놀이 척도에 대한 설명
2) 놀이 행동 일화기록

3. 결론 (놀이 행동 분석을 통해 본 놀이지도 방안)

4. 참고문헌

본문내용

보육교사가 영유아 개개인에게 맞는 보육 행동을 취하기 위해서는 영유아들을 파악하는 일이 우선시 되어야 한다. 일반적으로 영유아 파악에서 많이 사용되는 방법은 관찰법이다. 영유아의 경우 성인만큼 언어적, 인지적 능력이 발달하지 않았다. 따라서 자신의 발달 상황 및 상태를 정확히 말로 표현할 수 없는 경우가 많다. 특히 내면과 관련된 것은 더욱 그러하다. 그러므로 영유아를 파악하기 위해서는 그의 행동을 살펴볼 수밖에 없다. 자연스럽게 하는 행동을 통해 영유아의 현재 발달 상태와 학습 상태, 그리고 심리적인 상황 등을 파악할 수 있는 것이다. 그런데 이와 같은 관찰법의 내용을 평가할 때에는 객관적인 척도에 의거하여 평가해야 하는 과정이 필요하다고 사료된다. 그러한 내용을 통해 객관적이고 전문적인 결과를 도출할 수 있기 때문이다.

참고 자료

이정환 외, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음, 2017.
김현자, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015.
김이영, 아동관찰 및 행동연구, 정민사, 2015.