프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교분석하시오

소개글

과목 : 영유아발달
주제 : 프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드 아동발달단계
2. 에릭슨의 아동발달단계
3. 두 이론의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영아발달에서 중요한 논쟁이 바로 아동의 능동성과 수동성일 것이다. 능동적인 존재는 자신의 발달을 주도적으로 이끌며 환경에 선택적으로 반응해 자신의 경험을 구조화한 후 발달의 방향과 속도를 결정한다. 반면에 수동적 존재는 영아의 발달이 발달환경과 성인의 양육방식 그리고 학습과정과 같이 외부의 영향에 의해서 이루어지며 영아는 수동성을 갖고 이러한 외부적인 영향에 반응하는 존재로 보는 관점이다. 또한 영아의 발달과정에 대해서 연속성과 비연속에 관한 부분이다. 연속은 기본적으로 발달이 질적 차이가 아닌 양적 정도의 차이 또는 복잡성의 차이로 보고 있으며, 발달은 연속적 과정으로서 영아기에 지닌 같은 종류의 기술과 행동특성을 점차 늘려가는 것이라고 주장한다. 비연속은 발달은 특정 시기의 특징짓는 사고와 행동의 질적 변화를 나타낸다고 보는 입장이며, 발달이 비연속적인 과정으로 각 발달단계별 질적으로 다른 인지구조 및 기능에 의해 설명하고 있다.

참고 자료

조성연 외 4/영유아발달/신정/2017
김영애 외 2/영유아발달/양서원/2018