교사와 학생 간의 관계

소개글

"교사와 학생 간의 관계"에 대한 내용입니다.

목차

1. 인관관계 대상자로서의 교사의 역할
2. 교사에 대한 학생의 태도
3. 교사학생관계의 갈등 요소
4. 교사학생 갈등관계의 해결

본문내용

교사와 학생 간의 관계는 본래 가르치고 배운다는 교육장면을 전제로 한 만남이지만, 그 어떤 형태의 인간관계보다 독특한 측면을 가지고 있다. 필자가 사범대학에 재학 중인 학생들을 대상으로 면담조사를 실시해 본 결과, 많은 학생들이 중등학교 시절에 선생님의 영향을 받아서 사범대학에 입학하였고, 현재의 학과를 선택하였다고 진술하였다(김봉환, 1997).

이처럼 교사는 학생들의 진로선택에 영향을 줄 뿐만 아니라 학창시절에 맺어진 사제관계' 는 평생을 통하여 지속될 수도 있는 것이다. 여기에서는 학생의 인간관계 대상자로서의 교사의 역할 및 교사에 대한 학생의 태도를 먼저 알아보고, 이어서 교사학생관계의 갈등과 그 해결방법에 대해서 살펴보고자 한다.

① 인관관계 대상자로서의 교사의 역할

교사의 역할과 자질에 대해서는 늘 상당히 많은 덕목들이 제시되어 왔다. 여기에서는 학생의 인간관계 대상자로서의 교사의 역할만을 선별하여 살펴보려고 한다. 먼저 교사는 모형으로서의 역할을 수행하게 된다. 학교교육을 통한 학생들의 사회화 과정에서 모형학습이 큰 비중을 차지한다는 점에서 모델의 역할은 매우 중요하다. 교사는 학생들에게 있어서 가장 대표적인 모델이 된다. 따라서 교사의 행동과 사고방식은 학생들의 성장과 발달에 커다란 영향을 미치므로 교사는 학생들의 모델로서의 역할에 항상 주의를 기울여야 한다.

다음은 인생 안내자로서의 역할이다. 학교생활을 하는 동안 학생들은 교사와의 인간적인 상호작용을 통하여 성장하고 발달하게 된다. 따라서 교사는 학생들의 인간적인 성숙을 기하기 위하여 다양한 역할을 수행하게 되는데, 이를 인생안내자로서의 역할이라 할 수 있을 것이다. 교사는 학생들보다는 이미 다양한 경험을 했으므로 이러한 경험들이 학생들의 학습지도나 진로지도는 물론 일상생활에서 당면하는 문제들을 해결하는 데 중요한 도움을 주게 된다.

참고 자료

없음