평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오.

소개글

평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육 기관의 선정 - ‘제천시 평생학습관’
2) ‘제천시 평생학습관’의 평생교육 프로그램 조사
3) 프로그램 1개를 선정하여 그것의 개발 과정 및 학습자 관점 설명

3. 결론

본문내용

우리 사회의 기반 교육시스템으로 인식되고 있는 ‘고등교육 시스템’은 그것이 사회에 파급하는 긍정적인 영향력과 체계의 높은 안정성으로 인해 오늘날까지 오랜 기간 지속되어왔지만, 몇몇 극복하기 어려운 한계점을 내포하고 있어 고등교육 시스템의 한계점을 보완하는 동시에 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 교육 시스템 도입의 필요성이 꾸준히 제기되어왔다. 이러한 필요성으로 인해 한국 사회에 도입되기 시작한 것이 ‘평생교육’인데, 이는 높은 개방성을 공간, 시기, 형식 측면에 나타내고, 더 나아가 사회의 역량, 통합성을 증진하는 순기능을 지니고 있기에 그 중요성이 사회적 차원에서 매우 크다. 나는 지난 교과과정을 통해서 평생교육을 긍정적인 방향으로 실현하는 데 필요한 프로그램 개발의 지식과 기술을 습득하였고, 이것을 더욱 명확히 이해하기 위해 이하의 본문에서 평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 중 하나를 선택해 이것의 개발과정과 학습자 관점을 설명해보도록 하겠다.

참고 자료

배움사이버 평생교육원, <평생교육 프로그램 개발론 교안>
제천시 평생학습관, https://okjcedu.jecheon.go.kr/
노경환, 2013, ‘평생교육 프로그램 기획과정에 관한 연구 : 인천광역시를 중심으로’, 한국교육학술정보원
박흥식, 2020, ‘평생교육 프로그램의 문제점 및 개선방안 연구 : 아산시 사례를 중심으로’, 한국교육학술정보원