평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오.

소개글

"평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
① 평생교육기관 프로그램 소개
② 개발 과정
③ 학습자의 관점

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론
평생교육은 전인적인 인간 발전을 위하는 궁극적인 목표를 가진 교육이다. 따라서 평생교육의 대상은 아동에서 노인에 이르기 까지 다양하며 교육의 영역도 학교, 사회, 직업 등 다양하다. 이러한 평생교육의 중요성은 점차 강조되고 있어 국가 차원에서도 중요하게 다루고 있다. 갈수록 교육의 주체는 다양해지고 더더욱 지식기반사회가 될 것이다.
그러나 기존 전통적인 교육체계에 비해 평생교육 체계는 다소 미흡한 면이 있다. 다양한 주체들이 교육을 시도하고 또한 사람을 모으는 것에 집중하다 보니 운영의 목적과 본질이 흐려지기도 한다.
따라서 평생교육프로그램의 개발은 매우 체계적이고 확실한 목표를 가지고 진행될 필요가 있으며 그 기대효과에 대해서도 철저히 분석해야 한다. 다음의 내용을 통해 현재 실제로 운영되는 평생교육 프로그램을 살펴보고 이 프로그램에 대한 다양한 관점을 분석하고자 한다.

2. 본론
1) 선정한 평생학습 프로그램
선정한 프로그램은 경기도의 평생교육 학습관에서 진행하는 ‘과거를 회고하며 미래를 설계하다/자서전 쓰기’ 강좌이다.

참고 자료

이석진. 기영화. 노인 평생교육 만족도에 관한 메타분석. 한국지방자치학회보. 2014.12