한국 청소년 활동 현황과 코로나19 시대의 청소년 활동 활성화 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 코로나19로 인한 청소년활동의 변화
2. 청소년활동 증진을 위한 노력
3. 코로나 시대의 청소년활동 활성화 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

코로나19로 인한 피해는 경제, 문화 등 모든 분야를 아우르며 그 대상 또한 그 누구도 피할 수 없어 우리 사회 전반에 큰 변화가 나타나고 있다. 특히 기존에는 주로 현장에서 이루어지던 청소년활동은 중요성에도 불구하고 점차 축소하고 비대면 방식의 청소년활동이 확대되고 있는 상황이다.
비대면 방식의 활동이 확대 상황에 대한민국의 미래를 책임질 청소년들은 부족한 청소년활동으로 인해 사회성⋅학업⋅건강(비만) 등에서 걱정을 해야 하는 상황이다.
초등학생들은 ‘사회 적응’에 문제가 가장 심각하게 대두된다. 공동체 생활, 사회생활을 시작하는 초등학생 1학년의 경우 공동체 생활에서의 행동은 어떻게 해야 하는지에 대한 교육을 선생님과 부모로부터 받고 이를 실천에 옮기는 학년이라고 할 수 있다. 그러나 코로나로 인해 가정학습, 원격화상수업이 시행되면서 가정에서 모니터로 바라보는 세상은, 그들이 겪어야 하는 세상과 괴리감이 있을 수밖에 없다.

참고 자료

문호영, “포스트 코로나 시대의 청소년활동 활성화 방안 연구”, 한국청소년정책연구원 연구보고
장여옥, “코로나19 상황에서의 청소년활동에 대한 청소년지도사의 경험 연구”, 한국청소년활동연구, 제7권 제2호
고현진, 대한민국청소년의회 뉴스, “코로나19가 가져온 교육의 격차”, 2021.10.30.
https://www.youthassembly.kr/news/612027