영아나 유아를 대상으로 대소집단으로 운영할 수 있는 활동계획안을 작성하세요

소개글

영유아교수방법론
주제: 영아나 유아를 대상으로 대소집단으로 운영할 수 있는 활동계획안을 작성하세요

목차

Ⅰ. 서론 (유아경제교육의 중요성)
Ⅱ. 본론 (유아 대상 대집단 활동계획안)
Ⅲ. 결론 (소감 및 견해 등)
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

어린 나이의 유아들에게 경제에 대한 개념을 가르치면 유아가 기존의 몇 가지 지식을 갖고 있을 때 상호 통합이 가능하다. 그리고 유아들이 고도의 수준 높은 사고를 습득하게 될 가능성이 높다. 일반적으로 유아는 자신의 일상생활 속에서 경제와 관련되어진 돈, 상품, 서비스, 교환 및 소비 등과 같은 초보적 경제 개념을 형성하게 된다. 그런데 이처럼 유아기에 형성되기 시작한 경제적 개념들은 부정확하고 불완전한 경우가 많다. 하지만 이후에 좀 더 정확하고 성숙한 경제 개념을 형성하는 것에 토대가 된다. 따라서 그와 같은 교육이 필요하고 중요한 것이다.
기본적으로 유아의 경제 개념에 대한 이해는 경제 추론과 경험에 의하여 변화될 수 있다. 이는 교실활동 및 현장학습을 통한 경제적인 경험의 기회가 제공되어야 한다는 것을 의미한다. 특히 경제 개념의 발달은 경제적인 사고에 관한 정확한 정보가 유아에게 주어졌을 때 발생되며, 경제적 사건에 관한 예측 및 결과와 사건 등을 경험할 수 있는 놀이를 통해 이루어진다. 다시 말해서 구체적인 일상 경험과 다양한 유형의 상호적인 작용이 가능한 환경 속에서 학습이 이뤄질 때에 경제적인 지식과 태도가 증가될 수 있는 것이다.

참고 자료

위영희, 영유아교수방법론, 창지사, 2021.
이효림 외, 유아사회교육 (사회 교수내용지식PCK 향상을 위한), 공동체, 2019.
김연화, 유아 소비자 교육을 위한 통합프로그램의 설계와 적용에 관한 질적 연구, 한양대학교 대학원, 2009.