중국의 기술교육과정 자료조사

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목차

1. 중국의 학제

2. 중국의 교육과정 특징

3. 중국의 기술과 교육과정 특징
1) 노동과 기술
2) 노동과 기술의 성격과 이념
3) 노동과 기술의 핵심 소양과 교육과정 목표
4) 노동과 기술의 교육내용
5) 노동과 기술교육의 실시
6) 노동과 기술교육의 평가
7) 고등학교 통용기술

4. 중국의 교육과정 변동 사항 및 최근 변화
1) 중국의 기술교육과정 변천 및 특징
2) 중국의 교육의 최근 변화

5. 우리나라와 중국 기술교육 비교

본문내용

1. 중국의 학제
중국의 학제는 한국처럼 대부분 지역에서 6-3-3-4제의 초등학교-중학교-고등학교-대학교 시스템으로 운영되고 있다. 고등학교는 일반계 고등학교와 직업계 고등학교로 나눌 수 있다.
중국의 고등학교 교육과정은 학점제로 운영된다. 고등학교 3년 동안에 필수 116학점, 선택 28학점으로 총 144학점을 이수해야 졸업할 수 있다.
중국의 의무교육은 9년제로서, 초등학교 6년과 중학교 3년이다. 초등학교에서는 종합적인 교육과정 위주로 과목들을 구성한다. 중학교에서는 과목별로 분과를 하거나 통합을 하는 교육과정으로 구성되어 있다. 고등학교에서는 분과적인 교육과정이 되도록 과목을 편성하며, 특히 기술 부분의 과목을 개설하였다.
중국의 교육과정에서 중요한 것은 초등학교부터 고등학교에 이르기까지 ‘종합실천활동’ 과목을 필수로 편성·운영하고 있다는 점이다.
‘종합실천활동’의 내용은 ‘정보 기술’, ‘노동과 기술’, ‘탐구학습’, ‘봉사활동’, ‘체험학습’으로 구성되어 있으며, 이 중에서 ‘노동과 기술’은 한국의중학교 ‘기술’에 해당된다.












2. 중국 교육과정 특징
1) 중국의 교육과정은 일반적으로 6-3-3-4제도로 우리나라와 큰 차이가 없으며 간혹 사립학교의 경우 5-4-3-4를 시행하는 경우도 있다. 중국의 의무교육 또한 우리나라와 같은 중학 과정까지로 9년 의무교육제도를 시행 중에 있다.
2) 중국교육부는 국무원 교육행정부서로서 전국교육업무를 주관하고 있으며 전국교육사업을 총괄. 계획. 관리하는 역할을 맡고 있다. 또한, 각 직할시에는 교육위원회가 설치되어 있고 각 성과 자치구에는 교육청이, 각 지방시, 구, 현에는 상응하는 교육국 또는 교육판공실이 설치되어 있다.
3) 중국의 교육구조는 크게 초등교육, 중등교육, 고등교육으로 나뉘어지며 초등교육은 취학전 교육(유치원 3년)과 우리나라 초등학교에 해당하는 소학교 6년으로 진행된다. 중등교육은 보통중학교, 직업중학교, 이외의 여러 형태의 중등전문학교로 나뉘어지며 보통중학을 졸업하면 고급중학교와 직업중학교, 중등전문학교로 진학하게 된다. 직업중학교와 중등전문학교는 2~4년의 학업기간을 거쳐 국가가 필요로하는 기술인으로 훈련받게 되고 그 외는 소학교 교사를 배양하는 중등사범학교 등에 진출하게 된다. 고등교육은 우리나라 대학(원)과정과 같다.

참고 자료

김진수(2020), 중국 일반계고등학교의 기술교육과정 분석 = Analysis of Technology Subject Curriculum of General High School in China, 학습자중심교과교육학회, Vol.20 No.3, 243-260

임윤진(2021), 교육과정 개정에 대비한 고등학교 기술과 선택교육과정 국제비교 연구 : 미국, 영국, 호주, 중국을 중심으로 = International Comparative Study of High School Technology Subject Selective Course Operation to Prepare the National Curriculum Revision : Focusing on US, UK, AU, CN, 한국기술교육학회, Vol.21 No.3, 29-51

송의성, 임화경(2021), 해외 SW·AI 교육 현황 분석을 통한 초등학교 정보교과의 필요성 = The Necessity of an Elementary School Information Curriculum based on the Analysis of Overseas SW and AI Education, 정보교육학회, Vol.25, No.2 301-308