PBL-WBI
- 최초 등록일
- 2022.07.04
- 최종 저작일
- 2004.03
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목차
1. 웹기반 교육 (Web Based Instruction)
1) 웹이란 무엇인가?
2) 웹의 특성
3) 웹 기반 교육의 개념
4) 전통적인 교육과 웹기반 교육
2. 문제중심학습 (Problem Base Learning : PBL)
1) PBL 학습목표의 특성
2) PBL 학습환경의 구조적 특성
3. 웹 기반 교육과 구성주의
4. 문제 중심 학습과 구성주의
5. 참고문헌
본문내용
1) 웹이란 무엇인가?
웹은 인터넷의 한 부분 (현재에는 웹과 인터넷을 거의 구분하지 않고 혼용하여 쓴다) 에 해당하는데, ‘하이퍼링크’의 기능을 지니고서 ‘멀티미디어 형태’의 ‘많은 자료 (최신 의 것을 적시에 공급하면서)’를 서버와 사용자간에 ‘전달, 교체, 교환’이 가능하도록 하 는 기술이다. 특히 지역적인 제한을 넘어서 ‘전 세계적’으로 연결될 수 있는 기능도 웹 의 또 다른 특징적 요인이다.
2) 웹의 특성
웹의 특성은 네트워크 특성, 멀티미디어 특성, 하이퍼미디어의 특성을 구분하여 살 펴볼 수 있다.
(1) 네트워크의 특성
① 시 ․ 공간 제약의 극복
네트워크를 이용한 학습은 교수 ․ 학습이 교실에서만 이루어지는 것이 아니라 컴퓨터와 모뎀이 연결되어 있는 곳에서는 어느 곳에서나 가능하다. 또한 정해진 시간에만 교수 ․ 학습 활동이 수행되는 것이 아니라 누구든지 원하는 시간에 원하 는 정보를 보내거나 받을 수 있다.
② 집단 커뮤니케이션
네트워크로 연결되어 있는 학습자는 개별적인 의사소통은 물론 그룹 토의에 참 여할 수 있다. 토론방, 게시판의 경우 한 사람이 메시지를 올리면 구성원 모두가 메시지를 받아 볼 수 있으며, 서로간의 의견교환도 가능하다.
③ 상호 작용성
텔레비전이나 비디오 등과 같은 전통적 교수매체가 지닌 일방적인 전달 수단에 서 벗어나 교사와 학습자, 학습자와 학습자료, 학습자들 사이의 개별적, 집단적 의 사소통이 가능하다.
④ 정보의 전달
네트워크를 이용하여 정보를 보다 빠르고 편리하게 전달할 수 있다. 통신공학의 발달은 화상정보와 음성정보를 포함한 학습내용을 수초 내에 전달할 수 있다.
참고 자료
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