청소년기의 품행 장애의 정의를 알아보고 품행 장애의 특징과 품행 장애아의 문제행동 지도방법에 대해 기술해보세요

소개글

"청소년기의 품행 장애의 정의를 알아보고 품행 장애의 특징과 품행 장애아의 문제행동 지도방법에 대해 기술해보세요"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 품행 장애란
2. 품행 장애의 특징
3. 품행 장애아의 문제행동 지도 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

최근 청소년들의 문제행동이 심각한 사회적 이슈로 떠오르고 있다. 정보화 사회로의 전환에 따라 환경이 급속하게 바뀌면서 기성세대와의 갈등, 대중매체나 인터넷의 무차별적 정보 등으로 많은 학생들이 행동상의 문제를 보이고 있다. 2013년 서울시 통계자료에 따르면교사들이 보고한 아동과 청소년의 문제행동은 자살과 품행문제로 나타았다. 10대 청소년을 대상으로 조사했을 때 청소년 품행 문제가 2위를 차지했다.

현재 우리 사회에서 품행 장애 아동의 연령이 낮아지고 그 수위가 높아지고 있다. 품행 장애아를 위한 교육과 중재전략으로 상담, 심리치료 등 다수의 프로그램이 진행되고 있으나 아동의 문제행동에만 초점을 둔 채 근본적인 해결책이 되지 못하고 있다. 품행 장애는 성인범죄로 이어질 뿐만 아니라 사회적 혼란을 초래한다. 또 그들의 개인 교육적 권리를 존중하기 위해 체계적이고 효율적인 지원 전략의 수립과 실행이 시급한 실정이다.

참고 자료

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