만2세 4월 관찰일지

소개글

"만2세 4월 관찰일지"에 대한 내용입니다.

목차

1.기본생활관찰
2.발달 영역별 관찰
3.총평가

본문내용

구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활관찰
식습관
4/25 밥을 다먹은 후 수저를 이로 물고 장난을 치며 교사를 쳐다 보았다. “다먹었어요?”라며 물어 보니 고개를 저어 “더 줄까?”이야기 하니 고개를 끄덕였다.
밥을 다먹은 후 더 먹고 싶을 땐 이야기 하도록 하였고 수저와 포크를 이로 물며 장난을 치지 않도록 이야기 해 주었다.
배변습관
4/8 바지를 잡으며 “쉬마려워”이야기 하여 바로 화장실을 갈 수 있도록 해 주었다.
화장실을 가고 싶을 때 교사에게 의사 표현을 해주며 화장실을 자주가지 않아 의사 표현을 해주 었을 때 바로 갈 수 있도록 해주었다.
수면습관
4/13 “다현이 이불이요”이야기를 하여 이불을 펴주니 바로 가서 누었다. 친구들이 일어나는 시간보다 조금 더 지난 뒤 일어 났다.
자신의 이불을 알고있으며 스스로 일어 날 수 있도록 깨우지 않고 충분히 잘 수 있도록 해 주었다.
발달 영역별 관찰
신체
4/25 실외 놀이터에 있는 미끄럼틀 계단을 손잡이를 잡고 스스로 올라가 타고 내려 왔다.
손잡이를 잡고 스스로 계단을 오르 내릴 수 있고 미끄럼틀을 안전하게 타는 방법을 알고 있다.
언어･인지
4/7 그림책을 가져와 “선생님 책읽어주세요”말하며 그림책에 나와있는 콩을 가르키며 “선생님 콩이에요“ 라며 이야기 하였다.
교사와 대화하는 것을 좋아하며 먼저 다가와 책을 읽어달라고 하였다.
사회･정서
4/5 교사가 음률영역에서 친구들과‘멋쟁이 토마토’ 노래를 부르니 마이크 소품을 들고 다가와 몸을 흔들며 노래를 부르고 율동을 하였다.
노래를 부르거나 율동을 하는 것을 좋아하며
가사를 알고 따라부르며 소품을 이용할 줄 안다.

총평가
실외 놀이터에서의 규칙을 알고 활동을 하며 노래와 율동을 하는 것을 즐겨 한다.
교사와 상호 작용을 하는 것을 좋아하며 대화를 하려고 한다
식사할 때 수저로 장난을 쳐 이가 다칠 수 있음을 이야기 해주 었다.

참고 자료

없음