학대가정의 아동인 클라이언트가 이웃의 신고로 아동보호상담소로 의뢰되었다. 가상의 문제(예학대아동)를 설정하고 1단계 초기접수, 2단계 자료수집 단계, 3단계 사정 및 계획단계, 4단계 개입단계, 5단계 종결 단계에 맞추어 사회복지 실천과정을 서술하시오.
- 최초 등록일
- 2022.08.19
- 최종 저작일
- 2022.08
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소개글
학대가정의 아동인 클라이언트가 이웃의 신고로 아동보호상담소로 의뢰되었다. 가상의 문제(예 : 학대아동)를 설정하고 1단계 초기접수, 2단계 자료수집 단계, 3단계 사정 및 계획단계, 4단계 개입단계, 5단계 종결 단계에 맞추어 사회복지 실천과정을 서술하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 1단계 : 초기접수
2) 2단계 : 자료수집
3) 3단계 : 사정 및 계획단계
4) 4단계 : 개입단계
5) 5단계 : 종결단계
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
1. 서론
사회복지실천과정이란 사회복지 인력이 자신이 지닌 전문적 기술과 지식을 활용해 클라이언트와 그에게 직간접적으로 연결되어 있는 가족, 집단 등의 환경체계들을 변화시키기 위해 개입하는 과정 전반을 뜻한다. 이러한 사회복지실천과정의 단계는 보편적으로 접수, 자료수집, 사정 및 계획, 개입, 종결의 5단계로 구분되는데 각 단계는 모두 높은 중요성을 지니고 있으므로 사회복지사는 사회복지실천과정의 단계와 단계별 세부요소들을 명확하게 숙지해야 할 필요성이 있다. 때문에 이하의 본문에서는 가상의 문제를 하나 만들어 사회복지실천과정의 5단계를 기술해보도록 하겠다.
2. 본론
※ 가상의 문제 : 클라이언트 A는 초등학생이며, 알코올 중독인 자신의 아버지로부터 지속적인 학대를 받아왔다. 클라이언트 A의 문제가 아동보호상담소로 접수된 것은 이웃집 사람의 신고 때문이었고, 발견 당시 아동의 신체에선 수많은 타박상이 발견되었다.
참고 자료
보건복지부, 중앙아동보호전문기관, 2010, ‘아동학대 우수사례보고서’
박선권, 2020, ‘아동학대 대응체계의 과제와 개선방향 : 아동보호전문기관을 중심으로’, 국회입법조사처 입법ꞏ정책보고서 Vol. 51
이창호, 김신아, 2020, ‘가정폭력 피해 청소년 위기개입 매뉴얼 개발 ’, 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 217
