만1세 3월~8월 발달평가 5명 (매우 상세합니다)

소개글

어린이집 만1세 1학기 행동발달평가 자료입니다.

기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하여 작성한 발달평가 자료 입니다.

아주 자세하게 설명되어 있으며 평가인증에 꼭 필요한 자료입니다.

현직보육교사가 작성하였으며 모든계절 사용가능합니다.

목차

1. 영아 발달평가 1 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 영아 발달평가 2 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
3. 영아 발달평가 3 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
4. 영아 발달평가 4 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
5. 영아 발달평가 5 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구

본문내용

기본생활습관
일상 속에서 약속을 지키려는 의지가 있으나, 순서를 기다려 차례를 지키는 것에 대한 어려움이 있다. 놀잇감이나 자신의 물건이나 사물함은 자발적으로 참여하여 정돈할 수 있다
신체운동영역
다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐길 줄 안다. 제시된 조건에 따라 꼬기, 구부리기, 뻗기, 흔들기 등 몸을 다양하게 움직일 수 있다. 식사 시간이 또래보다 긴편으로 정해진 시간안에 편식하지 않고 식사하는 습관이 요구된다.
의사소통영역
일상생활과 관련된 친숙한 낱말을 듣고 뜻을 이해할 수 있다. 음식을 그만 먹고 싶을 때, 하고 싶지 않은 것이 있을 때 자신의 의견을 뚜렷하게 이야기할 수 있다. 환경 인쇄물에 관심을 가지며 색연필로 색칠하는 것을 좋아한다.
사회관계영역
혼자 놀이보다 친구들과 함께 놀이하고 싶어한다. 하지만 친구들이 놀이하고 있는 놀잇감을 가지고 가려고 해서 갈등상황이 자주 발생한다. 친구는 자신이 가지고 놀고 있는 놀잇감을 주지 않으려고 하고 OO는 친구들이 놀이하고 있는 놀잇감만 달라고 하며 울기도 한다. 하루 일과를 지내며 친구들과 함께 놀이하는 방법을 알아가고 있다
예술경험영역
선생님과 친구가 뛰면서 춤을 추니까 뛰며 춤추기를 시도한다. 잘 안되지만 될 때까지 뛰며 춤추기를 하였다. 음악이 나오는 마이크를 좋아하여 매일 같이 꾸준히 가지고 놀며 춤을 추며 즐긴다. 발바닥 도장에 물감이 묻혀서 발바닥 모양 찍기를 좋아하고 발바닥이나 손바닥을 대고 그려주는 것 또한 좋아한다.

참고 자료

없음