만2세 2학기 (9월~2월) 관찰일지 및 발달평가 (5명 10페이지 분량)

소개글

만2세의 다양한 개월수의 영아들을 대상으로
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 발달평가를 작성하였습니다.

5명 10페이지 분량으로 아주 자세하게 관찰내용과 발달평가 내용이 기록되어 있습니다.

평가인증 완료하여 A받았습니다.

목차

1. 관찰내용
2. 발달평가

본문내용

영 역
관찰내용
해석 및 평가
기본생활
OO는 물 위에 떠 있는 물총을 주워 “선생님! 물 넣어주세요!”라고 말하며 물총을 내민다. 교사는 “넣어줄게. 보글보글 소리가 나네?”라고 말하자 OO는 “우와!”라고 말하며 점프한다. 교사가 OO에게 물총을 내밀자 OO는 물총을 잡고 쏜다. (물이 나오지 않자) 물총을 반대로 잡고 입에 넣어 쏜다. 교사는 “OO야. 물을 먹으면 배가 아파서 병원 가야 한 대.”라고 말하자 OO는 웃으며 입에 물총을 쏜다.
OO는 물총을 입에 넣어 쏘는 행동을 좋아하는 모습이 보였다. 교사가 배가 아프다는 사실을 이야기해주었으나 즐거운지 계속 행동하였다.
신체운동
바깥놀이로 그림자 밟기를 하는데 친구들과 교사의 움직임을 잠시 따라하다가 양팔을 마구 휘저으며 공간을 이동하면서 뛰어다녔다. 교사의 지도가 있었지만 계속 같은 행동을 반복하다가 친구와 부딪히면서 잠시 멈췄다가 그림자 밟기 놀이에 잠깐 참여하여 친구의 뒤에서 친구를 쫓아하는 모습이 보였다.
친구들과 함께 바깥놀이에 즐겁게 참여한다. 대근육활동 등 신체활동을 좋아하고 자발적으로 참여한다.놀이기구나 도구의 사용법을 잘 이해하지 못하며 안전한 사용에 어려움이 있다. 편식하지 않고 골고루 먹는 식습관이 요구된다.
의사소통
점심을 먹으며 ‘선생님 밥이 너무 많은데 5번만 먹고 그만 먹을래요’라고 이야기하여 교사가 OO에게 ‘OO가 배부르면 그만 먹어도되요’라고 이야기하니 ‘네’라고 대답하며 밥을 5번만 더 먹은 후 ‘이제 그만 먹을래요’라고 이야기한다.
자신이 먹을수 있는만큼 먹는다고 자신의 요구와 느낌을 말 할 수 있으며, 상대방의 이야기를 듣고 말 할 수 있다.

참고 자료

없음