만4세 2학기 관찰일지 5명 (관찰내용 및 총평가 / 놀이활동,일상생활 영역)

소개글

만4세 유아 5명을 대상으로 하였고 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활 영역으로 나누어 관찰하였고 각 유아 마다 발달종합평가도 동시에 작성하였습니다.
평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요.

목차

1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 발달종합평가

본문내용

9월/일상생활
또래에 비해 조금 느린 편이기는 하지만 스스로 할 일을 스스로 잘 할 수 있다. 식사시 친구들과 활발하게 이야기를 하고 즐거운 표정으로 식사를 하지만 덕분에 식사시간이 늦어지는 날이 많으며, 편식을 해서 음식을 남기고는 ‘안 먹고 싶어요’ 하며 이야기한다. 교사가 먹어볼 것을 권하자 싫지만 음식을 먹어본다.

10월 놀이활동
그네를 돌리면서 "나 꽈배기 할꺼예요"라고 말한다. 동생이 비켜달라고 하자 "주세요"라고 해주면 내린다고 말한다. 친구 그네 밀어주면서 친구에게 "숫자세면서 타면 더 재미있어"라고 한다. "하나, 둘,셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덟, 아홉,열,열하나" 하면 친구를 밀어준다.친구가 "쎄게 밀어 줘"라고 하자 힘차게 밀어준다.

11월 일상생활
낮잠을 자고 일어나는 시간이 되었는데 눈을 뜨고 그대로 이불 위에 누워있다. "OO야, 일어나는 시간이야“라고 이야기해준다. OO가 한참동안 누워서 교사를 바라본다. ”OO가 많이 졸립구나 조금 더 누워있다가 일어날까?"라고 물어보자 고개를 끄덕인다.

12월 놀이활동
‘눈사람’ 모둠 그림을 그린 후, 솜으로 눈사람을 꾸미던 중 한 친구가 “솜을 붙이니까 자꾸 눈사람 그림을 가리네”라고말하자“그럼 솜을 동글동글하게 만들어서 붙이면 되. 조금 작게 붙이면 잘 붙일 수 있어”라고 말하며 솜으로 눈사람 꾸미기를 도와준다.

1월 일상생활
OO가 “음~그럼 나는 소풍 갔었던 거.”라고 말하며 언어영역 책상 위에 있는 사진을 뒤적인다. 교사는 “OO는 소풍 갔을 때 재미있었던 기억이 있나요?”라는 말에 OO는 긴 연못도 보고 물고기도 있었어요. 라고 말한다. 교사에게 말을 한 후 사진을 보며 미소 짓는다.

참고 자료

없음