인지이론,연구정의,연구의정의

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목차

Ⅰ. 인지이론
1. 제1절. 인간관(P1)
2. 제2절. 기본가정(P2)
3. 제3절. 주요개념(P3)
4. 제4절. 인지 발달 단계(P5)
5. 제5절. 사회복지실천에 대한 적용(P8)
1) 엘리스의 합리적 정서적 행동적 치료(REBT)

Ⅱ. 끝내면서(P14)

Ⅲ. 참고문헌(P14)

Ⅳ. 첨부자료(P14)

본문내용

1. 인지이론

-인지이론은 사고의 획득과 기능에 초점을 두는 이론 이다.
-즉, 한 개인이 무엇을 어떻게 알게 되고, 생각 하게 되는지,
-또 무엇을 느끼고, 행동 하는 지에 초점을 두기 때문에,
-인간의 잠재력과 행동을 이해하고 이를 변화 시키는 데 있어서 필수불가결 한 이론 적 기반이 된다.

2. 인지 이론의 이론적 관점

1)피아제로 대표 되는 인지발달이론가들은 인간의 인지체계의 발달과 속성을 설명하고, 인지기능의 모델을 제시 하고 있다.
2)인지학습 이론가와 인지행동 이론가는 행동과 그 행동에 대한 환경적 반응이 사고에 미치는 영향 뿐 아니라 개인의 사고가 행동에 영향을 미치는 기본 적인 과정을 설명 한다.
3)엘리스와 벡크는 인지발달과 기능에 대한 개념들을 임상적 영역으로 확대하여 인지치료에 적용 하였다.
[참고1]
-**이들은 연령에 따라 사고의 질과 인지능력의 정도에 어떠한 차이가 있으며, 사회적․정서적 발달과 기능에 따라 이러한 특성들이 어떻게 강화되는가 하는 것에 관심을 갖고 있다.
-**이러한 이론에서는 사람들이 혼란에 빠지고, 어려움을 겪고, 부적절하게 기능하는 이유를 파악하려 하며, 이러한 문제를 변화시키는 전략을 제시하고 있다.
-**사회복지사는 이와 같은 다양한 인지이론에서 도출된 개념들을 활용함으로써 개인의 사회적 기능상의 문제를 이해하고 융통성 있는 원조관계를 수립하는 데 많은 도움을 받을 수 있을 것이다.
-**아동을 유기한 부모, 알코올 중독자, 중증환자 그리고 만성정신질환자의 독립적 기능을 증진시키는 데 인지이론에 근거한 전략들이 사용되고 있다. 그리고 관리자와 노동자 사이에서 만족스러운 또는 불만족스러운 수행도의 원인에 대한 신념 차이와 같은 조직 갈등의 원천을 이해하는 데 인지적 접근방법이 활용되고 있으며, 전문가의 자아인식 증진에도 많은 기여를 하였다.

참고 자료

인간행동과 사회 환경. [최 순 남] 2002. 한신대학교출판부.
인간행동과 사회 환경. [권 중돈·김 동 배] 2006. 학 지사.
인간행동과 사회 환경. [김 규 수 외 6명] 2002. 나눔의 집
인간행동이론과 사회복지실천. [김 동 배·권 중 돈] 2001. 학 지사.
인지․정서․행동치료. [박 경 애] 1998. 학 지사.