[대입][수시][학생부종합][교과세특][수학세특] 수학세특 작성법 예시문입니다. 수학 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 작성에 큰 도움이 될 것입니다.
- 최초 등록일
- 2022.10.20
- 최종 저작일
- 2022.10
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소개글
수학세특 작성법 예시문입니다. 수학 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 작성에 큰 도움이 될 것입니다.
목차
1. 예문 1
2. 예문 2
3. 예문 3
4. 예문 4
5. 예문 5
6. 예문 6
7. 예문 7
8. 예문 8
9. 예문 9
10. 예문 10
11. 예문 11
12. 예문 12
13. 예문 13
14. 예문 14
본문내용
예문 1
학기 초에는 수학에 대한 이해력과 흥미와 관심이 부족하였지만, 수업 시간에 발표를 적극적으로 참여하는 방식으로 급우들과 소통하여 재미와 관심을 진취해나감. 또한 ‘평면좌표’와 ‘직선의 방정식’ 단원을 특히 어려워하여 그 부분을 반복 학습하고, 다른 문제를 찾으며 또한 자신이 문제를 만들어 푸는 등, 자신이 부족한 점을 채워 나가려고 함. 자신이 맡은 문제를 계속해서 푸는 것에서 인내와 끈기를 엿볼 수 있었으며 옆에서 지쳐 쓰러져있는 학업에 집중을 못 하는 학우를 향해 생기를 불어넣어 주고 다시 한번 학업에 집중할 수 있고자 도와주고 자신이 자신 있어 하는 ‘원의 방정식’ 단원을 질문한 다른 급우한테 친절하고 자세하게 설명해 주는 등, 타인에 대한 배려와 협력, 문제 해결 능력, 더 나아가 지도력이 있는 모습을 보임.
예문 2
다른 수학 안에 있는 단원들보다 부족한 ‘수열’ 단원을 극복하고 자신의 학업능력을 증진하기 위하여 교과과정 내의 단원들과 관련된 도서를 찾아보고, 수학 선생님에게 1학기에 학습한 이차함수의 개념과 문제들을 질문함으로써 이차함수보다 늦게 학습하는 단원인 유리함수의 정의역과 치역과 관련된 문제를 더욱 쉽게 풀 수 있게 도움을 받았다고 밝힘. 또한 ‘등차수열과 등비수열’ 부분에서 등장하는 시그마를 매체를 통하여 알아본 ‘힐버트의 무한 호텔’에 시그마와 등비수열의 합을 활용하여 학우들에게 문제를 풀어보고 설명함으로써 학우들의 이해력을 상승시키도록 도와줌.
참고 자료
없음