목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반체계이론
2. 인지행동 이론
3. 해결중심이론
4. 위기개입이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
청소년기는 가정과 학교 등에서 교우 관계, 지역사회, 대중매체 등 여러 환경에 영향을 받고 있는 시기로 환경과의 상호작용이 순기능적으로 일어날 수 있도록 지원해야 하며 청소년의 적응 유연성을 향상하기 위하여 위험요소를 줄이고 보호 요소를 올릴 수 있도록 지원해야 한다. 청소년의 성장과 발달에 영향을 미치는 환경 체계에는 어떠한 것들이 있고, 가정, 지역사회, 학교, 교우 관계, 대중매체 등의 환경은 청소년에게 어떠한 긍정이거나 부정적인 영향을 줄 수 있는 요인은 무엇인지 알기 위해서는 사물이나 현상의 이치를 논리적으로 일반화한 체계, 사물을 바라보는 관점을 제공하며 현상에 대해 이해할 수 있는 틀을 제공하는 이론에 대해서 살펴볼 필요가 있다. 청소년복지를 이해하기 위해 청소년복지의 이론적인 차원에서 일반체계이론, 인지행동 이론, 해결중심이론, 위기개입이론에 대해서 알아보고 현장에 적용되는 사례를 알아보고자 한다.
참고 자료
https://sangsang-90.tistory.com
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