1학기 만3세 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)

소개글

1학기 만3세 관찰일지 입니다.

모든계절 사용가능하며 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 작성하였습니다.

목차

(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구

본문내용

기본생활습관
놀이 감을 안전하게 사용하고 규칙을 알면서 지킬 줄 안다. 등원시에 자기 물건이나 가방을 제자리에 정리하며 겉옷을 벗고 바르게 접어서 가방에 정리하려고 한다.

신체운동
바깥놀이를 나가자마자 뛰어가 세발자전거에 앉는다. 앞으로도 가고, 뒤로도 가며 세발자전거를 능숙하게 탄다. 언니가 나오자 언니 뒤를 졸졸 쫓아다니며 미끄럼틀도 타고, 시소도 타고, 그네도 탄다. 높이 올라가는 정글짐도 무서워하지 않고 언니를 따라 꼭대기까지 올라가고 내려온다.

의사소통
주말 지낸 이야기 시 나와서 발표하는 시간을 가져보았다. 나와서 자신의 이름을 이야기 하고 주말 지낸 이야기를 한다. 목소리가 작아 친구들이 집중하지 못하지만 끝까지 침착하게 말을 이어나간다.

사회관계
약속을 지키지 않으면 지금 할 수 없다고 자리에 앉아 생각해보자고 하면 울면서 “아니예요.” 라는 말만 반복한다. 교사의 이야기를 잘 이해 못하는지 생각해보자고 하면 “아니예요 아니예요.” 라고 이야기를 하고 교사의 이야기를 듣지 않으려고 한다.

예술경험
미술놀이에 있는 친구 얼굴 그리기 용지를 가져 온 OO가 자리에 앉아 색연필로 그리기 시작한다. 그리면서 “이건 OO 얼굴이야 웃고 있어 이건 OO 얼굴이야 친구한테 말하고 있어” 라며 혼잣말을 한다. 교사가 “그럼 선생님 표정은 어때 그려볼 수 있겠어?” 라고 하니 OO가 눈웃음을 그리며 “선생님은 웃고 있어 마스크 속은 안보여..” 라고 말한다.

자연탐구
교사가 교실 바닥에 다양한 모양의 동물 발바닥을 붙여 놓으니 서우가 관심을 보이며 동물 발바닥을 탐색한다. 교사가 상호작용하며 동물 발바닥을 가리키며 “누구의 발바닥일까?”라고 말하니 서우가 “곰발바닥이요”라고 말한다.

참고 자료

없음