관찰일지 만 5세 25명 3-8월 1학기 관찰내용입니다

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표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체
운동
건강
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공 굴리기 게임을 한다. 순서가 되자 00이 차례가 되어 앞으로 나온다. 교사의 호루라기 신호에 숨을 한번 크게 들이킨다. 그리고 공을 든 팔을 위로 뻗었다가 골대로 힘차게 던져 본다. 공이 들어간 것을 보며 매우 기뻐한다.
의사소통
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이야기나누기 시간에 옛날 시대의 교통기관에 대해 들려주는데 옆에 친구에게 말을 걸며 속닥속닥 귓속말도 하며 이야기를 한다. 이야기를 하고 서로 얼굴을 보고 웃는다. 옛날에는 지금의 자동차처럼 이동수단은 무엇이었는지 00이에게 물어보자 천장을 쳐다보며 “음...”하며 대답을 못한다. 옛날에는 자동차가 없어서 말이나 인력거를 타고 다녔다고 이야기해주자 고개를 끄덕인다.
사회관계
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자유 선택 활동시간에 00와 친구가 함께 같은 블록을 들게 되었다. 둘은 서로 블록을 가져가기 위해 블록을 꽉 쥐고서는 00가 “이거필요하단 말이야”라고 큰 소리로 말한다. 친구도 꽉 힘을 주며 서로 양보하지 않고 블록을 차지하기 위해 계속 힘을 주며 놓지 않는다.
예술경험
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빨대와 빨대끼리 서로 테이프로 연결해본다. 테이프를 잘라서 사용하지 않고 테이프채로 붙이며 빨대를 가운데 놓고 돌려본다. 교사가 무엇을 하는지 물어보자 ‘이거랑 이거랑 붙이려구요’ 라고 말한다. 교사가 테이프를 잘라서 사용하는 방법을 알려주자 이후 잘라서 여러 가지 재활용품을 이어 붙이며 놀이한다
자연탐구
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고구마에 싹이 많이 튼 모습을 보더니 “우와 ,고구마에서 싹이 이렇게 길어”라며 싹을 손으로 만져본다. “으아아아”하며 “느낌이 이상해”라고 말한다. 고구마 뿌리를 보며 “엇 뿌리에 뭐가 있어, 벌레인가”하며 돋보기로 가까이 가서 관찰한다.친구에게 “아 무서워 가자가자 ”하며 친구와 다른 놀이를 하러 간다.

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신체
운동
건강
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비눗방울 잡으려고 날아가는 비눗방울 따라 열심히 뛰어 달려가기를 한다. 다시 또 날아오는 비눗방울을 향해 달리기를 반복한다. 비눗방울이 제자리에서 맴돌자 팔을 뻗어 손으로 비눗방울을 쳐서 터뜨려 본다.

참고 자료

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