학교사회복지론-학교사회복지와 사회복지사의 역할

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소개글

"학교사회복지론-학교사회복지와 사회복지사의 역할"에 대한 내용입니다.

본문내용

학교사회복지는 아동복지의 중요한 한 영역으로서 1906년 미국의 시민단체에 의해 효율적인 학교를 만들려는 의도에서 시작되었다. 주로 가정과 학교를 연계해서 아동의 학교생활에 도움을 주려는 방문 교사의 역할에 초점을 두어 시작된 아동을 위한 학교사회복지는 학교부적응 학생의 상담과 치료 그리고 부모의 역할향상 등에 관심을 갖게 되었다. 1900년 중반부터 시작된 이러한 움직임은 1970년에 이르러 지역사회운동과 연계한 지역사회중심의 학교-가정-지역사회연계 학교사회사업으로 발전되어 일종의 통합적 학교복지개념으로 발전하게 되었다. 즉, 학교사회복지는 학교의 주요 목적에 대해서 사회복지의 원칙과 방법을 적용하는 것이다.

참고 자료

김주미, 한국사회복지학회 학술대회 자료집(2014).
배진형, 한국학교사회복지학회, 학교사회복지 제21권(2011).
박경현, 학교사회복지 연구·시범사업의 현황과 평가, 월간복지동향 109(2007).

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